علاقة الخجل بمستوى التعلم في بعض المساقات العملية المختلطة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية
العناوين الأخرى
Shyness and its relation to the level of learning in some co-practical courses for physical education students at the University of Jordan
المؤلفون المشاركون
منسي، تيسير حسن
حلاوة، رامي صالح
حسين، عبد السلام جابر حسين
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 28، العدد 5 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2013)، ص ص. 241-273، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2013-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الجامعات
- التعليم العالي
- الطلاب
- العواطف
- التعليم المختلط
- الخجل
- القلق
- الجوانب النفسية
- الأردن
- التدريب الرياضي
- التربية البدنية
- علوم الرياضة
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى تأثير الخجل على مستوى التعلم في المساقات العملية المختلطة لدى طلبة كلية التربية الرياضية بالجامعة الأردنية، و كذلك التعرف إلى الفروق في درجة الخجل لدى طلبة الكلية في المساقات العملية المختلطة تبعا للمتغيرات التالية : الجنس، مكان السكن، طبيعة اللعبة في المساق (ألعاب فردية، ألعاب جماعية)، الخبرة الرياضية السابقة، مستوى السنة الدراسية، و حسب المساق نفسه (ألعاب القوى، ألعاب المضرب، إعداد بدني، كرة اليد، كرة السلة، كرة الطائرة)، استخدم في الدراسة المنهج الوصفي على عينة عددها (٢٨٦) طالب و طالبة من المسجلين للمساقات العملية المختلطة للعام الجامعي 2010 / 2011، و قد أشارت نتائج الدراسة إلى أن للخجل تأثيرا سلبيا على مستوى التعلم في المساقات العملية المختلطة، و أظهرت الدراسة وجود فروق في درجة الخجل تبعا لمتغير مكان السكن، الجنس، مستوى السنة الدراسية، طبيعة المساق، و الخبرة الرياضية السابقة، و أستنتج من الدراسة أن مستوى الخجل يزداد لدى الطلبة في المساقات العملية المختلطة التي تتعدد متطلباتها المهارية و البدنية و الحركية و التي تحتوي على مسابقات عديدة.
و قد أوصت الدراسة بناء على نتائجها إلى ضرورة قيام العاملين في مجال التدريس للتربية الرياضية باستخدام الوسائل و الأساليب التعليمية التي تساعد على التكيف الاجتماعي و النفسي بين الطلبة للحد من ظاهرة الخجل داخل البيئة المعفية للمواد العملية المختلطة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حلاوة، رامي صالح ومنسي، تيسير حسن وحسين، عبد السلام جابر حسين. 2013. علاقة الخجل بمستوى التعلم في بعض المساقات العملية المختلطة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 28، ع. 5، ص ص. 241-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348618
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حلاوة، رامي صالح....[و آخرون]. علاقة الخجل بمستوى التعلم في بعض المساقات العملية المختلطة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 28، ع. 5 (2013)، ص ص. 241-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348618
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حلاوة، رامي صالح ومنسي، تيسير حسن وحسين، عبد السلام جابر حسين. علاقة الخجل بمستوى التعلم في بعض المساقات العملية المختلطة لدى طلبة كلية التربية الرياضية في الجامعة الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2013. مج. 28، ع. 5، ص ص. 241-273.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-348618
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 270-273
رقم السجل
BIM-348618
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر