أساليب التعليم و التعلم في كلية الزراعة و الغابات-جامعة الموصل
العناوين الأخرى
Teaching and learning styles in a College of Agrculture-Mosul University
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 34، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2006)، ص ص. 1-7، 7ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية الزراعة و الغابات
تاريخ النشر
2006-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
7
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
كان الغرض من هذه الدراسة وصف أساليب التعليم التي يستخدمها المدرسون ومدى تفضيل الطلبة لها في كلية الزراعة والغابات — جامعة الموصل.
تم جمع البيانات من عينة عشوائية ممثلة لطلبة جميع الأقسام والمراحل الدراسية ( n = ١٥٠ ) بواسطة استمارة تضمنت عشر أساليب للتدريس وكان المطلوب من الطلبة المبحوثين تحديد درجة استخدام كل أسلوب ودرجة تفضليهم له.
وأظهرت نتائج التحليل أن أساليب التعليم الأكثر مساهمة عملية للطلبة فيها هي الأقل استخداما رغم تفضيلها العالي لديهم.كذلك أظهرت النتائج تفضيلا أعلى لهذه الأساليب لدى غلبة المرحلتين الثالثة والرابعة مقارنة بالمرحلتين الأولى والثانية، بينما لم تكن هناك فروقات مهمة في تفضيل جميع أساليب التعليم بين الطلبة ذكورا وإناثا.
التباين بين درجة استخدام المدرسين لأساليب التعليم ودرجة تفضيلها لدى الطلبة يوضح الحاجة إلى توفير بيئة تعلم تتضمن نشاطات تعلم أكثر إيضاحا للمشاكل الحقيقية من اجل تعلم أفضل للمفاهيم 'كما يشير هذا التباين إلى حاجة المدرسين ليكونوا أكثر انسجاما مع تفضيلاتالطلبة لأساليب تعلمهم عند اختيارهم لأساليب التدريس.
الملخص EN
The Purpose of the study was to describe styles of teaching, and learning preferences of students in a College of Agriculture and Forestry-Mosul University.
Teaching styles checklist was administered to first, second, third and fourth year students.
The results showed, that instructors leaned toward less students’ involvement in active learning styles, Whereas students highly preferred independent learning styles.
The results also showed, that third and fourth year students were more preferring of independent styles of learning as compared with first and second year students.
The conclusion of the study indicated the need for instructors to be sensitive to the ways students learn, and adapt instruction accordingly.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد يوسف جميل. 2006. أساليب التعليم و التعلم في كلية الزراعة و الغابات-جامعة الموصل. مجلة زراعة الرافدين،مج. 34، ع. 3، ص ص. 1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349082
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد يوسف جميل. أساليب التعليم و التعلم في كلية الزراعة و الغابات-جامعة الموصل. مجلة زراعة الرافدين مج. 34، ع. 3 (2006)، ص ص. 1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349082
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد يوسف جميل. أساليب التعليم و التعلم في كلية الزراعة و الغابات-جامعة الموصل. مجلة زراعة الرافدين. 2006. مج. 34، ع. 3، ص ص. 1-7.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349082
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-349082
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر