أثر برنامج تعليمي في إكساب بعض مفاهيم الاحتفاظ لتلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين في إحرازها
العناوين الأخرى
The effect of instructional-training program in gaining same conservation concepts for primary school pupils delayed in their attainment
المؤلفون المشاركون
سمير يونس محمود
عباس، كامل عبد الحميد
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 3، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2006)، ص ص. 1-39، 39ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2006-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
39
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الى التعرف على اثر برنامج تعليمي في رفع مستوى التفكير المفاهيمي لتلاميذ الصفين الاول و الثاني الابتدائي المتأخرين في عدد من مفاهيم الاحتفاظ.
قام الباحثان بإعداد البرنامج الذي تضمن جلستين تدريبيتين لكل مفهوم من المفاهيم المشمولة بالدراسة و البالغ عددها (7) مفاهيم باستثناء مفهوم الاستدلال الانتقالي الذي تضمن جلسات تدريبية ثلاث، و قد استند الباحثان في اعداد هذا البرنامج على انشطة مستمدة من نظريات معرفية و دراسات عالمية اظهرت النتائج التي استخدم فيها تحليل التباين الثلاثي على وفق متغيرات البحث الاساسية : المعالجة التجريبية، و العمر، و الجنس وجود فروق ذات دلالة احصائية في متوسطات درجات الاختبار البعدي بين المجموعات التجريبية و المجموعات الضابطة و لصالح الاولى و هذا يعني فعالية البرنامج التعليمي فيرفع مستوى التفكير المفاهيمي لتلاميذ المجموعات التجريبية الاربع من الصفين الاول و الثاني و من الجنسين ذكور و اناث.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عباس، كامل عبد الحميد وسمير يونس محمود. 2006. أثر برنامج تعليمي في إكساب بعض مفاهيم الاحتفاظ لتلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين في إحرازها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349269
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عباس، كامل عبد الحميد وسمير يونس محمود. أثر برنامج تعليمي في إكساب بعض مفاهيم الاحتفاظ لتلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين في إحرازها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 3، ع. 3 (2006)، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349269
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عباس، كامل عبد الحميد وسمير يونس محمود. أثر برنامج تعليمي في إكساب بعض مفاهيم الاحتفاظ لتلاميذ المرحلة الابتدائية المتأخرين في إحرازها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2006. مج. 3، ع. 3، ص ص. 1-39.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-349269
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-349269
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
