فاعلية استخدام برنامج للألعاب مبني على حل المشكلات في التعليم التعاوني المصغر و للأزواج لتنمية التفكير الإبداعي و تطوير بعض المهارات الأساسية (الجري، الرمي، القفز)‎ لأطفال القسم التحضيري

العناوين الأخرى

Effective use of the games program is based on solving problems in mini cooperative education for pairs for the development of creative thinking and develop some basic skills (running, throwing, jumping)‎ for the children of the preparatory department

المؤلفون المشاركون

تواتي، حياة عطا الله
عبد القادر زيتوني
ابن خالد، حاج
الحسبان، عطا الله أحمد سويلم

المصدر

الرافدين للعلوم الرياضية

العدد

المجلد 20، العدد 64 (31 مارس/آذار 2014)، ص ص. 181-208، 28ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية الرياضية

تاريخ النشر

2014-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

28

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية

الموضوعات

الملخص AR

هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية استخدام برنامج للألعاب الرياضية مبني على حل المشكلات في كل من التعليم التعاوني المصغر و للأزواج لتنمية التفكير الإبداعي و في تطوير بعض المهارات الأساسية (الجري، الرمي، القفز) عند أطفال القسم التحضيري، و قد طرحنا الفرض التالي توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a ≤ 0.05) بين الاختبارين القبلي و البعدي عند المجموعات الثلاثة (التجريبية الأولى، و التجريبية الثانية، و الضابطة) عند الذكور و الإناث في مستوى التفكير الإبداعي، و في بعض المهارات الأساسية المدروسة تعزى إلى الاستراتيجيات المستخدمة، لصالح القياس البعدي، و التعليم التعاوني للمجموعات المصغر أحسن من التعليم التعاوني للأزواج.

و لهذا الغرض قمنا بالاعتماد على المنهج التجريبي على عينة قوامها ٤٨ طفل من أقسام التحضيرية بمدرسة حي ٣٠٠ مسكن، تم اختيارهم بطريقة عمدية، قسموا على ثلاثة مجموعات، مجموعة تعتمد على التعليم التعاوني المصغر، و مجموعة على التعليم التعاوني للأزواج، و مجموعة ضابطة.

من الذكور و الإناث.

بعد إجراء الاختبار القبلي تم تطبيق التجربة على العينات المختلفة و هذا بالاعتماد على برنامج مكون من ٤ حصص في الأسبوع بواقع ٤٠ دقيقة للحصة الواحدة و دام هذا العمل مدة شهر و نصف أي ٦ أسابيع كعمل فعلي.

أي بمجموع ٢٤ حصة أي بمجموع ١٠٨٠ دقيقة بعد إجراء الاختبار البعدي على المجموعات و جمع النتائج قمنا بتحليلها إحصائيا باستخدام المعادلات المناسبة توصلنا إلى استنتجنا أن استخدام مختلف أنواع التعليم التعاوني أثر بشكل إيجابي في تنمية مهارة التفكير الإبداعي عند الذكور و الإناث.

و استخدام مختلف أنواع التعليم التعاوني أثر بشكل إيجابي في تنمية المهارات الأساسية (الجري، القفز، الرمي).

و عليه أوصينا استخدام التعليم التعاوني للمجموعات المصغرة يساعد على تنمية التفكير الإبداعي عند طفل القسم التحضيري.

و استخدام التعليم التعاوني للمجموعات المصغرة يساعد على تنمية المهارات الأساسية (الجري، القفز، الرمي).

الملخص EN

This study aimed to identify the effectiveness of using the program for sports based on solving problems in each of the mini cooperative education for couples for the development of creative thinking and developing some basic skills (running, throwing, jumping) of children to preparatory section.

We have put forward the hypothesis as follows there were significant differences at the level (≤ 0.05α) between pre- tests and post-test for the three groups (first experimental and second experimental, and control) in males and females in the level of creative thinking, and in some basic skills studied attributed to the strategies used for the benefit of post-test, and cooperative education was best than cooperative education for couples.

For this purpose we have depending on the experimental method on a sample of 48 children from preparatory school departments neighborhood of 300 houses, were selected in a deliberate manner, divided into three groups, the group relies on mini cooperative education, and a group of cooperative education for couples, and a control group, male and female.

After a pre-test experiment has been applied to different samples and depending on the program consisting of 4 units per week by 45 minutes per unit and as long as this work for a month and a half or 6 weeks as a physical act.

For a total of 24 share for a total of 1080 minutes after the post-test groups and collecting results we statistically analyzed using the appropriate equations we conclude that the use of various types of cooperative education have positive impact in the development of creative thinking skills in males and females.

And the use of various types of cooperative education have positive impact in the development of basic skills (running, jumping, throwing).

The researchers recommended that the use of mini cooperative education helps to develop creative thinking of a child preparatory department.

And the use of mini cooperative education helps to develop basic skills such as (running, jumping, throwing)

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الحسبان، عطا الله أحمد سويلم وعبد القادر زيتوني وابن خالد، حاج وتواتي، حياة عطا الله. 2014. فاعلية استخدام برنامج للألعاب مبني على حل المشكلات في التعليم التعاوني المصغر و للأزواج لتنمية التفكير الإبداعي و تطوير بعض المهارات الأساسية (الجري، الرمي، القفز) لأطفال القسم التحضيري. الرافدين للعلوم الرياضية،مج. 20، ع. 64، ص ص. 181-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-350927

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الحسبان، عطا الله أحمد سويلم....[و آخرون]. فاعلية استخدام برنامج للألعاب مبني على حل المشكلات في التعليم التعاوني المصغر و للأزواج لتنمية التفكير الإبداعي و تطوير بعض المهارات الأساسية (الجري، الرمي، القفز) لأطفال القسم التحضيري. الرافدين للعلوم الرياضية مج. 20، ع. 64 (آذار 2014)، ص ص. 181-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-350927

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الحسبان، عطا الله أحمد سويلم وعبد القادر زيتوني وابن خالد، حاج وتواتي، حياة عطا الله. فاعلية استخدام برنامج للألعاب مبني على حل المشكلات في التعليم التعاوني المصغر و للأزواج لتنمية التفكير الإبداعي و تطوير بعض المهارات الأساسية (الجري، الرمي، القفز) لأطفال القسم التحضيري. الرافدين للعلوم الرياضية. 2014. مج. 20، ع. 64، ص ص. 181-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-350927

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 207-208

رقم السجل

BIM-350927