تقويم أداء مطبقات معهد إعداد المعلمات في مدينة الموصل في ضوء الكفايات التدريسية اللازمة
العناوين الأخرى
Evaluate the performance applier institute of teachers in Mosul
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2013، العدد 40 (30 إبريل/نيسان 2013)، ص ص. 113-150، 38ص.
الناشر
جامعة الموصل مركز دراسات الموصل
تاريخ النشر
2013-04-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
38
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
إن هدفي الدراسة هو ١- تحديد الكفايات التدريسية اللازمة لمطبقات معهد إعداد المعلمات نينوى وفقا لمجالاتهم ٢-تقويم أداء مطبقات معهد إعداد المعلمات في ضوء الكفايات التدريسية، و لتحقيق هدفا البحث اختارت الباحثة عينة الدراسة الأساسية مكونة من (٦١) طالبة مطبقة و اللاتي يمثلن جميع الطالبات المطبقات للمرحلة الخامسة في معهد إعداد المعلمات نينوى.
و أعدت الباحثة أداة مكونة من ستة مجالات تضمنت (٣٨) كفاية تدريسية، بواقع (٤) كفايات لمجال الأهداف التربوية و (٥) كفايات لمجالات التخطيط و الإعداد للدرس (٤) كفايات لمجال استثارة الدافعية و (٨) كفايات لمجال تنفيذ الدرس و (٥) كفايات لمجال استعمال الوسائل التعليمية و (٦) كفايات لكل من إدارة الصف و التقويم.عولجت البيانات إحصائيا، باستخدام الوسط الحسابي و الوزن المئوي، و معامل ارتباط بيرسون.
و أظهرت الدراسة عن نتائج أهمها :- إن أداء المطبقات في مجالات (تنفيذ الدرس، إدارة الصف، التقويم و التخطيط للدرس، و استعمال الوسائل التعليمية) كان مقبولا إلى حد ما، أما أداء المطبقات في مجالات (الأهداف التربوية و استثارة الدافعية) كان ضعيف بشكل عام.
كما توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات منها إن توجه إدارات المدارس الابتدائية و معلموها اهتماما خاصا بالمطبقات و مراعاتهن و التعاون معهن في حل المشكلات التي تواجهن.
و اقترحت الباحثة إجراء دراسة لتقويم أداء مطبقي معاهد إعداد المعلمين في مدينة الموصل في ضوء الكفايات التدريسية اللازمة.
الملخص EN
There are two main aims behind this study : The first is to assiqn the enoccgh materials for the trained teachers of the female training specializations, The second is to evaluate the performance of them according to the institutes'meeds.
The sample of this study is 61 students where they represent the whole number in the final stage in the institute.
They are distributed to certain specializations included (83) trained teachers, (4) in educational fields, (6) for planning the lesson, (4) for motivation, (8) for achievement of the lesson, (5) for using teaching media, (6) for managing the class and evaluation.
These statements are dealt with statistically ; the assumed medium and correlation varied, and concluded ; The performance of the trained teachers in (achieving, managing, evaluating, planning and using teaching media) was acceptable while the performance of the trained teachers in (educational aims and motivation was weak).
Finally،the study reached some instructions and suggestion.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
وسماء صالح سليمان. 2013. تقويم أداء مطبقات معهد إعداد المعلمات في مدينة الموصل في ضوء الكفايات التدريسية اللازمة. مجلة دراسات موصلية،مج. 2013، ع. 40، ص ص. 113-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351861
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
وسماء صالح سليمان. تقويم أداء مطبقات معهد إعداد المعلمات في مدينة الموصل في ضوء الكفايات التدريسية اللازمة. مجلة دراسات موصلية ع. 40 (نيسان 2013)، ص ص. 113-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351861
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
وسماء صالح سليمان. تقويم أداء مطبقات معهد إعداد المعلمات في مدينة الموصل في ضوء الكفايات التدريسية اللازمة. مجلة دراسات موصلية. 2013. مج. 2013، ع. 40، ص ص. 113-150.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-351861
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 147-150
رقم السجل
BIM-351861
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
