التفكير الإبداعي و مفهوم الذات والتوافق الاجتماعي لدى نزيلات دور الحضانة الاجتماعية و غير النزيلات من تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية
العناوين الأخرى
Creative thinking, self-concept and social adjustment of the social nursing house residents and non-residents elementary stage female students in the Kingdom of Saudi Arabia
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجاسم، فاطمة أحمد
جمل الليل، محمد جعفر محمد
الجامعة
جامعة الخليج العربي
الكلية
كلية الدراسات العليا
القسم الأكاديمي
تربية الموهوبين
دولة الجامعة
البحرين
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المساندة الاجتماعية و توكيد الذات لدى الطالبات الموهوبات و غير الموهوبات في المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية و علاقتهما ببعض المتغيرات الديموغرافية، و استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن في هذه الدراسة، و تكونت العينة من(272) طالبة، منهن ( (83طالبة موهوبة، و (189) طالبة غير موهوبة.
و استخدمت الباحثة الأدوات التالية : اختبار تورانس للتفكير الإبداعي، و اختبار القدرات العقلية لرافن، و مقياس توكيد الذات، و مقياس المساندة الاجتماعية.
و توصلت النتائج إلى أنه توجد فروق بين المتلقين للمساندة الاجتماعية بدرجة مرتفعة مقابل المتلقين لها بدرجة منخفضة في توكيد الذات.
و لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجة توكيد الذات لدى الطالبات الموهوبات و غير الموهوبات.
كما لا توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين توكيد الذات و المساندة الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية الموهوبات.
و توجد علاقة ارتباطيه دالة إحصائيا بين توكيد الذات و المساندة الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية غير الموهوبات.
و لم تظهر فروق دالة إحصائيا في توكيد الذات تعزى إلى الاختلاف في مستوى الموهبة، و الدخل الشهري و عدد الأخوة و الأخوات و التفاعلات الثنائية و الثلاثية بينهم.
و قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات حول نتائج الدراسة، و كذلك مقترحات لدراسات قادمة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
234
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مدخل الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : منهج الدراسة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و مناقشتها.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهراني، عائشة شايع علي. (2012). التفكير الإبداعي و مفهوم الذات والتوافق الاجتماعي لدى نزيلات دور الحضانة الاجتماعية و غير النزيلات من تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353283
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهراني، عائشة شايع علي. التفكير الإبداعي و مفهوم الذات والتوافق الاجتماعي لدى نزيلات دور الحضانة الاجتماعية و غير النزيلات من تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353283
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهراني، عائشة شايع علي. (2012). التفكير الإبداعي و مفهوم الذات والتوافق الاجتماعي لدى نزيلات دور الحضانة الاجتماعية و غير النزيلات من تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة الخليج العربي, البحرين
https://search.emarefa.net/detail/BIM-353283
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-353283
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
