![](/images/graphics-bg.png)
إسهامات التدريس بالمقاربة بالكفاءات على مهارة الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور الثانوي : بحث مسحي أجري في بولاية وهران
العناوين الأخرى
Contributions to teaching competencies proactive approach on the skill of self-confidence of pupils ataiwralthanue
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 11، العدد 18 (31 ديسمبر/كانون الأول 2012)17ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة للبنات
تاريخ النشر
2012-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد الثقة بالنفس من المهارات النفسية الهامة التي كثيرا ما تؤثر على أداء و مستوى التلاميذ خاصة أثناء أداءهم للنشاط البدني في حصص التربية البدنية و الرياضية، و إن اختلفت عوامل و مصادر تنمية هده المهارة النفسية فإن الكثير من الباحثين يربطونه بإسهامات نمط التدريس المعتمد في المناهج التربوية الذي يعتمد على بيداغوجية الفروقات أو ما يسمى بالتدريس بالمقاربة بالكفاءات و ذلك من خلال الإلحاح على تحقيق الأهداف و بلوغ كفاءات التي قد تؤدي إلى تنمية أو نقصان للثقة بالنفس.
الهدف الرئيسي للدراسة : التعرف على مستوى الثقة بالنفس باستخدام المقاربة بالكفاءات لدى تلاميذ الطور الثانوي للمراحل الثلاثة (الأولى-الثانية-الثالثة) ذكور.
الفرض الرئيسي : توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قياس مهارة الثقة بالنفس بين تلاميذ المراحل الثلاثة (الأولى-الثانية-الثالثة) للذكور فيما بينهم عند ممارستهم للتربية البدنية و الرياضية بنمط المقاربة بالكفاءات.
إجراءات البحث : اتبعنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، حيث طبقنا مقاييس البحث بعد التأكد من المعاملات العلمية على عينة عشوائية قوامها 150 تلميذا من جنس الذكور (15-18 سنة) الذين يمارسون التربية البدنية و الرياضية في ثانويتين من ولاية وهران-الجزائر.
أهم الاستنتاجات : -هناك فروق دالة إحصائيا بين التلاميذ الذكور الممارسين للتربية البدنية و الرياضة بنمط المقاربة بالكفاءات بين المراحل الثلاثة (أولى- ثانية-ثالثة).
و هذا يتضح من خلال تفوق تلاميذ المستوى النهائي (السنة الثالثة)، و الممارسين للتربية البدنية و الرياضة بنمط المقاربة بالكفاءات على تلاميذ السنة الأولى و تلاميذ السنة الثانية في بعد الثقة بالنفس.
أهم التوصيات : -زيادة اهتمام الباحثين و الأساتذة بدراسة الثقة بالنفس و أهمية التأكيد أنه كلما أمكن التدريب على هذه المهارة النفسية كلما كان ذلك أفضل.
-ضرورة قيام مدرس التربية البدنية بتنمية و تطوير الثقة بالنفس عند تلاميذ الطور الثانوي بما يتناسب مع أعمارهم و مستوياتهم لاعتبارها أحد عوامل النجاح و تحقيق أفضل النتائج الرياضية و الدراسية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زمالي، محمد. 2012. إسهامات التدريس بالمقاربة بالكفاءات على مهارة الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور الثانوي : بحث مسحي أجري في بولاية وهران. مجلة الرياضة المعاصرة،مج. 11، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354872
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زمالي، محمد. إسهامات التدريس بالمقاربة بالكفاءات على مهارة الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور الثانوي : بحث مسحي أجري في بولاية وهران. مجلة الرياضة المعاصرة مج. 11، ع. 18 (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354872
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زمالي، محمد. إسهامات التدريس بالمقاربة بالكفاءات على مهارة الثقة بالنفس لدى تلاميذ الطور الثانوي : بحث مسحي أجري في بولاية وهران. مجلة الرياضة المعاصرة. 2012. مج. 11، ع. 18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-354872
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-354872
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)