الاتجاه الاصلاحي في الصحافة النجفية 1921-1958 : التربية و التعليم أنموذجا .. قراءة أولية

الملخص AR

شهدت الحركة الفكرية في النجف تطورا كبيرا، و عدت منيعا للحركة الفكرية التي شهدها العراق، و مركزا للحركة الروحيه فيه و من الجدير بالذكر إن الصحافة قد تغلغلت في صميم الحياة السياسية و الاجتماعية و الدينية، فلا ينشر رأي أو معتمد، و لا يفلح حزب سياسي أو ثوري إلا بمعاضدة الصحافة و رعايتها، و لا يفشل نظام سياسي أو اجتماعي و لا يحقق مشروع إصلاحي أو اقتصادي إلا بمناوئة الصحافة، فقد أدت دورا بارزا في نشر الأفكار الإصلاحية و حاولت النهوض بالواقع من خلال رصدها للحالات السلبية و وضع الحلول و المعالجات لها.

و قد أولت الصحافة النجفية التعليم اهتماما خاصا لأن التعليم و مناهجه أساس رقي أي أمة، و أن دعواتها في هذا الاتجاه جاءت ردا على سياسة الاستعماريين الذين استهدفوا من خلالها حرمان الشعب العراقي من تلقي العلم و المعرفة عن طريق جعل التعليم بعيدا عن متطلبات التنمية الوطنية.

لقد اتسمت الصحافة النجفية بنقدها الهادف و البناء لإبراز الظواهر السلبية التي عانى منها التعليم، فكان هدفهم النهوض بواقعه و القضاء على الأمية و الجهل مثل طموحات أغلب الصحفيين، حتى و إن كلفهم ذلك تعرضهم إلى مخاطر تهدد حياتهم.

لقد أدركت الصحافة النجفية حقيقة مفادها أن العلم أساس التمدن و الحضارة، و أن الأميه التي تقف وراءها أسباب اجتماعية و سياسية و اقتصادية، و هي آفة الجهل و التخلف فبادرت أمام هذا التحدي الاجتماعي إلى نشر العديد من المقالات الداعية إلى مكافحة الأمية التي أصبحت سمة بارزة من سمات المجتمع العراقي، إذا كانت نسبة الأمية في العراق تزيد على (90 %) من مجموع السكان حتى عام 1946.