The effect of a mediator on scaffolding EFL student-teachers’ teaching competencies : self-efficacy and self-awareness
العناوين الأخرى
أثر الوسيط على السقالات للكفاءات التدريسية لمعلمي طلاب السنة الرابعة : الكفاءة الذاتية و الوعي الذاتي
المؤلفون المشاركون
المصدر
Journal of the College of Education for Women
العدد
المجلد 24، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 1272-1295، 24ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية للبنات
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تهدف الدراسة إلى إيجاد أثر الوسيط على السقالات و الكفاءة الذاتية و بربطهما أتضح أنهما يؤثران على طلاب السنة الرابعة و ع8لى الكفاءات الفتدريسية و الكفاءة الذاتية النتائج التي تم ضمان وجود الوعي بين الطالب و المعلمين كأثر من المتغير المستقل نفسه.
الملخص EN
This study aims to find out the effect of the mediator on scaffolding fourth yearstudent- teachers' teaching competencies and their self-efficacy.
The present study combines scaffolding and self-efficacy by using a mediator on scaffolding students affects teaching competencies and selfefficacy and from the results of which the existence of student-teachers’ selfawareness was ensured as an effect of the same independent variable.
The model affects their teaching competencies and led them to be aware of the needs of their pupils and themselves.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Sadi, Shadha& Mahdi, Shayma. 2013. The effect of a mediator on scaffolding EFL student-teachers’ teaching competencies : self-efficacy and self-awareness. Journal of the College of Education for Women،Vol. 24, no. 4, pp.1272-1295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356538
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Sadi, Shadha& Mahdi, Shayma. The effect of a mediator on scaffolding EFL student-teachers’ teaching competencies : self-efficacy and self-awareness. Journal of the College of Education for Women Vol. 24, no. 4 (2013), pp.1272-1295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356538
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Sadi, Shadha& Mahdi, Shayma. The effect of a mediator on scaffolding EFL student-teachers’ teaching competencies : self-efficacy and self-awareness. Journal of the College of Education for Women. 2013. Vol. 24, no. 4, pp.1272-1295.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-356538
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
رقم السجل
BIM-356538
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر