دور البيئة المدرسية في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم-محلية أمبده
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة دور البيئة المدرسية في التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم محلية أمبدة، و لتحقيق ذلك سعت الدراسة إلى للإجابة عن السؤال الآتي : ما دور البيئة المدرسية في التحصيل الدراسي لطلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم محلية أمبدة؟ و الإجابة عن أسئلة تتفرع من السؤال السابق، و هذه الأسئلة ضمنها الباحث محاورا للاستبانة التي أستخدمها الباحث في جمع المعلومات و جاءت كالآتي : • ما دور المباني والتجهيزات المدرسية في التحصيل الدراسي؟ • ما دور الإدارة والمعلمين و العاملين في التحصيل الدراسي؟ • ما دور الكتاب و المناهج الدراسية في التحصيل الدراسي؟ • ما دور النشاطات المدرسية في التحصيل الدراسي؟ و قد استخدام الباحث المنهج الوصفي، و شمل مجتمع الدراسة مدارس المرحلة الثانوية الأكاديمية بمحلية أمبدة، و قد بلغ عدد أفراد العينة (80) معلما و معلمة، منهم (14) مديرا.
و قد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها : 1) هنالك مراعاة للمواصفات التربوية عند بناء المدارس.
2) عدم توفر أجهزة المختبرات العلمية والمكتبة المدرسية بالمدارس الثانوية. 3) للإدارة المدرسية الدور الإيجابي في تهيئة البيئة المدرسية، مما يسهم إيجابا في التحصيل الدراسي.
4) للإدارة و المعلمين و العاملين دورا إيجابيا في التحصيل الدراسي.
5) إن للنشاطات المدرسية الدور الإيجابي في التحصيل الدراسي.
6) يعتبر توفر الكتاب المدرسي عنصراً حيوياً في ارتباط المنهاج الدراسي بالتحصيل الدراسي.
7) إن أغلب المعلمين و المعلمات بالمرحلة الثانوية بمحلية أمبدة غير مدربين. و في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها أوصى الباحث بالآتي : 1) الاهتمام بوجود المكتبة المدرسية و أجهزة المختبرات العلمية بالمدارس الثانوية.
2) التركيز على العنصر البشرى، باعتباره العنصر الفعال في البيئة المدرسة.
3) معالجة النقص في الإمكانيات المادية بالمدارس الثانوية.
4) أن يستمر نظام متابعة الأسرة والمدرسة، مما يسهم في العملية التعليمية.
5) مراعاة الفروق الفردية، و وضع المناهج التربوية مما يزيد في التحصيل الدراسي.
6) الاهتمام بالنشاطات المدرسية المصاحبة للمناهج، فهي تسهم في العلمية التعليمية.
7) الاهتمام بتدريب و تأهيل المعلمين بالمرحلة الثانوية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
117
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصديق، عثمان الأمين عمر. (2008). دور البيئة المدرسية في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم-محلية أمبده. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359732
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصديق، عثمان الأمين عمر. دور البيئة المدرسية في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم-محلية أمبده. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359732
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصديق، عثمان الأمين عمر. (2008). دور البيئة المدرسية في التحصيل الدراسي لطلبة المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم-محلية أمبده. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-359732
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-359732
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر