![](/images/graphics-bg.png)
مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب كردستان العراق : جامعة صلاح الدين أربيل أنموذجا
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
يهدف البحث إلى دراسة (مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب كردستان العراق/جامعة صلاح الدين/أربيل، أنموذجا) إذ اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت مشكلة البحث في محاولته إيجاد الحلول المناسبة من خلال الإجابة على : أ- هل يعاني الطلبة مشاكل و صعوبات في تعلّم اللغة العربية على المستوى الجامعي؟ ب- هل هناك فرق بين الطلاب و الطالبات فيما يتعلق بالمشاكل و الصعوبات في تعلّم اللغة؟ ج- ما المحور الذي يشكل مركز المشكلات عند الطلبة؟ و لتحقيق ذلك اختيرت عشوائيا عينة من المجتمع الأصلي بلغت (151) بمعدل (116) طالبة و (35) طالبا من طلبة المرحلة الثالثة، الدارسين أقسام اللغة العربية، و اعتمد الباحث الاستبيان أداة للدراسة محتويا على (79) فقرة موزعة على محاور متعددة. و باستخدام معامل ارتباط بيرسون، و الوسط المرجح، و الوسط الحسابي، و قانون اختبار التائي (T-test) توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1_ لم يأخذ المنهج بالحسبان واقع الطلبة الأكراد الثقافي و الاجتماعي و اللغوي، لذلك انعكس سلبا على دافعية الطلبة نحو تعلم اللغة العربية. 2_ الأهداف غير مترجمة في المحتوى، و كذلك غير شاملة للمجالات السلوكية و المهارية و الوجدانية، و لا يوجد ربط بين أهداف تعليم اللغة العربية و النظريات اللغوية و التربوية و النفسية و الاجتماعية. 3_ التقنيات التربوية و الوسائل التعليمية في الجامعات العراقية تكاد تكون معدومة و من المعروف أن لهذه التقنيات و الوسائل أثرها الواضح في توضيح و توصيل الأداء اللغوي لاسيما فيما يتعلق بتعليم اللغة لغير أهلها. 4_ الاعتماد على طريقة الإلقاء و المحاضرة،بسبب قلة الوسائل المتاحة،و لأنها أسهل الطرائق فيما يتعلق بالأساتذة. 5_استخدام اللغة الوسيطة في تعليم اللغة العربية من جانب الأساتذة يؤخر تعليم اللغة أكثر. 6_ يواجه الطلبة الصعوبة في نطق الأصوات العربية غير الموجودة في اللغة الكردية. أوصى الباحث في ضوء النتائج بتوصيات متعددة منها : 1_ينبغي أن يمنح المنهج مساحة واسعة للبعد الديني و الفكري و الثقافي الإسلامي، لان غالبية الشعب الكردي شعب مسلم يعتز بدينه ويفتخر به، و من هذا المنطلق يرون بأنه لا بديل لفهم الدين الإسلامي إلا بتعلّم اللغة العربية. 2_ ضرورة ربط الأهداف التربوية لتعليم اللغة العربية بالنظريات اللغوية و التربوية و النفسية و الاجتماعية و الواقع العملي للتعليم و التعلم، و كذلك ربط تعليم اللغة العربية بالحياة و العصر. 3_استخدام الوسائل التعليمية الحديثة في تدريس اللغة العربية، كالفيديو و الحاسوب و المختبرات الصوتية. 4_ الالتزام باللغة العربية عند التدريس و عدم استعمال لغة وسيطة. 5_التركيز على النطق و كثرة الحوار مع التكرار للتخلص من عيوب النطق. و استكمالا للدراسة الحالية يقترح الباحث إجراء دراسات منها : 1_ البحث في مشكلات تعليم اللغة العربية في مراحل تعليم ما قبل الجامعية. 2_ إجراء دراسة مشابهة لمشكلات تعليم اللغة العربية من وجهة نظر المدرسين و ذوي الاختصاص. 3_ دراسة في الحلول و المقترحات من وجهة نظر الطلبة و المدرسين. 4_ دراسة في استخدام الطرائق الحديثة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لطلاب كردستان العراق.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
181
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : عرض و تحليل البيانات.
الفصل الخامس : أهم النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
إبراهيم، عبد المناف إسماعيل. (2009). مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب كردستان العراق : جامعة صلاح الدين أربيل أنموذجا. (أطروحة ماجستير). السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360020
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
إبراهيم، عبد المناف إسماعيل. مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب كردستان العراق : جامعة صلاح الدين أربيل أنموذجا. (أطروحة ماجستير). (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360020
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
إبراهيم، عبد المناف إسماعيل. (2009). مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب كردستان العراق : جامعة صلاح الدين أربيل أنموذجا. (أطروحة ماجستير). السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360020
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360020
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)