معرفة أثر التداخل اللغوي على تحصيل التلاميذ بمرحلة الأساس في مادة اللغة العربية : دراسة تحليلية ميدانية (الدلنج سلارا) بالسودان
مقدم أطروحة جامعية
عبد اللطيف، أميمة عبد اللطيف عبد الرحمن
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
تناولت هذه الدراسة موضوع (معرفة أثر التداخل اللغوي على مستوى تحصيل تلاميذ مرحلة الأساس في مادة اللغة العربية في منطقة الدلنج و وحدة سلارا)، و ذلك بهدف معرفة أثر التداخل اللغوي على مستوى التلاميذ في مادة اللغة العربية و معرفة أساليب و طرق التدريس المتبعة في تعليم اللغة العربية بمنطقة الدلنج و آراء المعلمين و المعلمات و الموجهين و الموجهات للوقوف على اقتراحاتهم لرفع مستوى تعليم اللغة العربية بالمنطقة. و قد تم إجراء الدراسة الحالية على عينة عشوائية بسيطة من معلمي و معلمات و موجهي مادة اللغة العربية بمدارس منطقة الدلنج و سلارا، فقد تم تحديد العينة بعدد (50) معلماً ومعلمة و قد أخضعت تلك العينة المختارة إلى : استبانة للمعلمين و المعلمات والتي تكونت من (5) محاور و (42) بندا ثم أجريت مقابلة مع عدد (6) موجهين للغة العربية بمنطقة الدراسة وجهت لهم أربعة أسئلة مفتوحة الإجابة. و بناء على معلومات العينات المختارة فلقد خلصت الباحثة إلى النتائج الآتية : 1- البيئة المحلية بمنطقة الدراسة لها أثر على تعليم اللغة العربية بمناطق التداخل اللغوي. 2- للغة المحلية أثر مباشر على تعلم التلاميذ للغة العربية بمنطقة الدراسة. 3- تؤثر الظروف الاقتصادية و الاجتماعية بمنطقة الدراسة على تعلم تلاميذ التداخل اللغوي بمنطقة الدراسة للغة العربية. 4- الحرب التي دارت بمنطقة الدراسة لها أثر مباشر على العملية التعليمية و التربوية و انعكس ذلك على تعلم اللغة العربية بمنطقة الدراسة. 5- منهج اللغة العربية بمرحلة الأساس لا يتناسب مع تلاميذ مناطق التداخل اللغوي و من الأفضل وجود منهج خاص بهم. 6- عدم توفر البيئة الدراسية له أثر على التعليم بمنطقة الدراسة و بناء على نتائج هذه الدراسة فقد أوصت الباحثة بالآتي : أ- تحديد مستوى التلاميذ في مناطق التداخل اللغوي على اختلافها و مراعاة الفروق الفردية بينهم قبل وضع المادة اللغوية لتلاميذ هذه المنطقة. ب- إقامة دورات تدريبية للمعلمين لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها و ذلك في مناطق التداخل اللغوي و محاولة تحسين أوضاعهم المهنية. ج- توثيق الصلة بين المدرسة و البيئة حولها. د- الاهتمام بإنشاء الخلاوي و الرياض لاستيعاب الأطفال قبل سن المدرسة مع الاهتمام باختيار و تدريب العاملين بها للناطقين بالعربية منهم و غير الناطقين بها. هـ- تكوين مكتبات بالمدارس و تشجيع التلاميذ على القراءة المنتظمة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
126
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للبحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.
الفصل الرابع : التحليل و المناقشة.
الفصل الخامس : الخاتمة و النتائج و التوصيات و المقترحات لبحوث مستقبلية.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد اللطيف، أميمة عبد اللطيف عبد الرحمن. (2006). معرفة أثر التداخل اللغوي على تحصيل التلاميذ بمرحلة الأساس في مادة اللغة العربية : دراسة تحليلية ميدانية (الدلنج سلارا) بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360055
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد اللطيف، أميمة عبد اللطيف عبد الرحمن. معرفة أثر التداخل اللغوي على تحصيل التلاميذ بمرحلة الأساس في مادة اللغة العربية : دراسة تحليلية ميدانية (الدلنج سلارا) بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360055
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد اللطيف، أميمة عبد اللطيف عبد الرحمن. (2006). معرفة أثر التداخل اللغوي على تحصيل التلاميذ بمرحلة الأساس في مادة اللغة العربية : دراسة تحليلية ميدانية (الدلنج سلارا) بالسودان. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-360055
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-360055
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
