كلفة إنشاء المباني المدرسية لنموذج (2)‎ في مواقع صعبة التضاريس

الملخص AR

أحد أهم أسباب تدني نوعية المبنى المدرسي هو صعوبة توفير موقع ملائم لاحتياجات المدرسة المراد بناؤها، و استمرار المسئولين عن التصميم في إيجاد نماذج نمطية مكررة لجميع المراحل، و في كل الأماكن، دون مراعاة لمتطلبات الموقع من حيث اختلاف التضاريس أو المناخ أو مواد البناء.

نتج عن هذا، ارتفاع متباين في كلفة إنشاء المبنى المدرسي، و في الوقت نفسه، عدم ملاءمته لواقع البيئة المحيطة.

تهدف هذه الورقة إلى دراسة المباني المدرسية النمطية المتكررة التابعة لوزارة المعارف بالمملكة، و التعرف على النموذج الأكثر استخداما، ثم دراسة متوسط كلفة إنشائه في مواقع صعبة التضاريس، و مقارنته بمدارس أخرى في مواقع منبسطة، و تحليل كلفة إنشاء هذه المباني، للتعرف على أهم البنود التفصيلية التي تسببت في رفع القيمة الإجمالية لإنشاء المبنى.

و تعتمد الدراسة على الأسلوب الوصفي و التحليلي للمعلومات المستخلصة من خلال دراسة تحليلية لعدد 626 مبنى مدرسيا تم تنفيذها في المملكة خلال عشر السنوات الماضية (1413–1422هـ) لاختيار النموذج الأكثر استخداما.

و خلصت الدراسة إلى أن النموذج رقم (2) هو أكثر النماذج استخداما بنسبة 62 %، و أن كلفة إنشائه في موقع صعب التضاريس تزيد بمقدار 21 % مقارنة بإنشائه في موقع منبسط.

و وجد أن سبب ارتفاع الكلفة يعود إلى وجود أعمال إضافية لمعالجة الموقع و تسويته ليلائم النموذج المعد لموقع منبسط.

و توصي الدراسة بأهمية إعادة النظر في عملية تصميم المدارس و تنفيذها بما يتوافق مع متطلبات الموقع و ظروفه، و إلى ضرورة التنسيق بين الإدارات التعليمية لضمان الحصول على بيانات دقيقة لتضاريس الموقع المقترح لأخذها في الاعتبار أثناء التصميم.