قياس القلق الامتحاني لدى طلبة مدارس المتميزين و المتميزات في محافظة نينوى

العناوين الأخرى

Measuring the examination anxiety for distinguished male and female pupils in Nenavha

المؤلف

العلوش، بشرى عائد

المصدر

مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية

العدد

المجلد 1، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2005)، ص ص. 40-60، 21ص.

الناشر

جامعة الموصل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2005-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

21

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

الملخص AR

یهدف البحث إلى قیاس القلق الامتحان لدى طلبة مدارس المتميزين و المتميزات في مدینة و طالبة في الصف الموصل للعام الدراسي ٢٠٠٤ – ٢٠٠٣.

و تألفت عينة البحث من ٩٠ طالب الرابع العـام مـن المـدارس الثانوية للمتميزين و المتميزات للبنين و البنـات فـي مدینـة الموصـل بواقـع ٤٥ طالبا من ثانوية المتميزين و ٤٥ طالبة من ثانوية المتميزات.

و لتحقيق أهداف البحث الحالي اعتمـدت الباحثـة علـى مقیـاس القلـق الامتحـاني لطـلاب و طالبـات المرحلـة الإعدادية (الصــباغ ١٩٩٧ أداة للبحـث لغـرض التعـرف علـى القلـق الامتحـاني لـدى أفراد العينة.

و بعـد تحليل البيانات تبینت النتائج آلاتية : ١ وجــود فــروق ذات دلالــة إحصائية بــین متوســط درجــات القلــق الامتحـاني لــدى المتميزين و متوسط درجات قلق الامتحان لدى المتميزات و لصالح الطالبات .

٢.

أن السمة العالية لقلق الطلبة المتميزين هي خوفهم من عدم الحصول على درجات عالية مما يؤدي إلى انتقـالهم إلى المـدارس الاعتيادية و ذلـك يولد لديهم القلـق للحفـاظ علـى مسـتواهم الدراسي المتميز .

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

العلوش، بشرى عائد. 2005. قياس القلق الامتحاني لدى طلبة مدارس المتميزين و المتميزات في محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 40-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-363865

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

العلوش، بشرى عائد. قياس القلق الامتحاني لدى طلبة مدارس المتميزين و المتميزات في محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 1، ع. 4 (2005)، ص ص. 40-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-363865

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

العلوش، بشرى عائد. قياس القلق الامتحاني لدى طلبة مدارس المتميزين و المتميزات في محافظة نينوى. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2005. مج. 1، ع. 4، ص ص. 40-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-363865

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 54-60

رقم السجل

BIM-363865