درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي و علاقته بمهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذهم
المؤلفون المشاركون
الحدابي، داود عبد الملك يحيى
أبو الأسرار، فاطمة عبد الرحمن
العزب، سفيان علي
المصدر
المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية
العدد
المجلد 2014، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2014)، ص ص. 80-112، 33ص.
الناشر
تاريخ النشر
2014-12-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي، و علاقة ذلك بمهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذهم، و ذلك من خلال الإجابة على الأسئلة الآتية : 1- ما درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة–المرونة–الأصالة)؟ 2- ما درجة إتقان تلاميذ الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة–المرونة–الأصالة)؟ 3- هل تختلف درجة إتقان تلاميذ الصف التاسع الأساسي لمهارات التفكير الإبداعي وفقا لمتغير الجنس (ذكور–إناث)؟ 4- هل توجد علاقة بين درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي و درجة إتقان تلاميذهم لها؟ و قد استخدم الباحث المنهج الوصفي، و تكونت عينة الدراسة من (30) معلم و معلمة من معلمي العلوم في الصف التاسع في أمانة العاصمة صنعاء، بواقع (20) معلمة و (10) معلمون، و كذلك تكونت العينة من (150) تلميذا و تلميذة من تلاميذ الصف التاسع في أمانة العاصمة صنعاء بواقع (75) تلميذا و (75) تلميذة، و تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية المنتظمة، كما تم استخدام اختبار تورانس الصورة اللفظية (أ) لقياس مهارات التفكير الإبداعي (الطلاقة–المرونة–الأصالة) الذي ترجمه إلى العربية فؤاد أبو حطب و عبد الله سليمان (1979).
و بعد تطبيق أداة الدراسة تم معالجة البيانات باستخدام عدد من الأساليب الإحصائية و منها المتوسطات و الانحرافات المعيارية و اختبار (T-test) و ذلك باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و قد تم التوصل إلى النتائج الآتية : 1- أظهرت النتائج ضعف إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي.
2- أظهرت النتائج ضعف إتقان تلاميذ الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي.
3- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ الصف التاسع للذكور و الإناث لصالح الذكور في مهارات المرونة و الأصالة، و مهارات التفكير الإبداعي ككل، و لصالح الإناث في مهارة الطلاقة.
4- وجود علاقة ارتباطية بين درجات أفراد العينة على اختبار مهارات التفكير الإبداعي بشكل عام.
كما أسفرت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات و التوصيات، و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وأبو الأسرار، فاطمة عبد الرحمن والعزب، سفيان علي. 2014. درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي و علاقته بمهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذهم. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية،مج. 2014، ع. 2، ص ص. 80-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364074
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى....[و آخرون]. درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي و علاقته بمهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذهم. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية ع. 2 (2014)، ص ص. 80-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364074
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحدابي، داود عبد الملك يحيى وأبو الأسرار، فاطمة عبد الرحمن والعزب، سفيان علي. درجة إتقان معلمي علوم الصف التاسع لمهارات التفكير الإبداعي و علاقته بمهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذهم. المجلة العربية للتربية العلمية و التقنية. 2014. مج. 2014، ع. 2، ص ص. 80-112.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364074
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 109-112
رقم السجل
BIM-364074
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر