دور الطريقة القياسية في رفع تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة قواعد اللغة العربية : دراسة ميدانية بولاية القضارف
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الملخص العربي
من الدراسة : 1/ الوقوف على الطريقة و ما تلعبه من دور في الاستيعاب هدف مباشر في التحصيل المطلوب لقواعد اللغة العربية.
2/ تنويع طرق التدريس تعين أداء الطلاب كنتاج لتحصيل أكاديمي ثر.
3/ تكييف خطة التعليم في دراسة منتظمة تضيف للطلاب ألوان مختلفة من التعليم داخل الغرفة.
منهج الدراسة : لطبيعة الدراسة و أهدافها و نوعية فروضها يحتم علي الباحث استخدام المنهج (الوصفي) الذي يعتمد علي جمع المعلومات و البيانات حول الظاهرة المدروسة و تحليلها.
مجتمع الدراسة : استهدف معلمو و معلمات المرحلة الثانوية من معلمي و معلمات اللغة العربية و موجهي و موجهات اللغة العربية.
عينة الدراسة : يشمل طلاب و طالبات الصف الأول عشوائيا لمدارس المرحلة لعام 2010 م -2011 م.
الأدوات المستخدمة فهي : أ/ الاستبانة و هي مكونة من ثلاثين عبارة في تدرج ثلاثي (أوافق، غير متأكد، لا أوافق).
ب/ المقابلة لشخصية أجاب عليها خمسة من الموجهين.
أهم النتائج : 1/ اتباع أفضل الطرق في التدريس تعطي انطباعا إيجابيا و تفعيل دور المتعلم.
2/ لا توجد مسألة التغيير الأولي في الطريقة التعليمية من الحفظ إلى مناهج التفكير.
3/ لا يوجد اهتمام بالتوجيه النفسي، و العقلي في إتاحة الفرصة الكافية لتربية المتعلم تربية متوازنة، روحيا و عقليا و نفسيا.
أهم التوصيات : 1/ أن يستظل تدريس القواعد النحوية في ظلال الأدب (قراءات، و حديث شريف، حكمة، و قول مأثور).
2/ ضرورة تعاون معلمي هذه المرحلة في تحقيق أهداف تعليم اللغة العربية فيراعى معلم قواعد اللغة أثناء تدريبه لمقررات التربية الإسلامية و التنويه من خلال الآيات القرآنية و الأحاديث.
3/ بناء برنامج لمعالجة الضعف في القواعد العربية و يقوم على وظيفة القواعد و تجريبها و تطويرها على ضوء الدراسات و التجارب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
135
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : الإطار العام للدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات الدراسة الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : خلاصة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
طه، مبارك أحمد العبيد. (2011). دور الطريقة القياسية في رفع تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة قواعد اللغة العربية : دراسة ميدانية بولاية القضارف. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364827
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
طه، مبارك أحمد العبيد. دور الطريقة القياسية في رفع تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة قواعد اللغة العربية : دراسة ميدانية بولاية القضارف. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2011).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364827
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
طه، مبارك أحمد العبيد. (2011). دور الطريقة القياسية في رفع تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة قواعد اللغة العربية : دراسة ميدانية بولاية القضارف. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-364827
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-364827
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
