فاعلية استخدام أسلوب النمذجة في تدريس مادة الأحياء بولاية الجزيرة المرحلة الثانوية
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
يهدف إلى معرفة استخدام أسلوب النمذجة في تدريس مادة الأحياء لطلاب المرحلة الثانوية باستخدام تكنلوجيا الحاسوب، وأهميته في العملية التعليمية و الصعوبات التي تحول دون عملية استخدامها. كما يهدف البحث إلى معرفة مدى تحقيق هذا الأسلوب للأهداف التربوية.
اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على وصف الظاهرة موضوع البحث. طبق البحث على طلاب مدرسة الخضراب الثانوية بوحدة و د رواه ولاية الجزيرة و كانت عينة البحث على طلاب المدرسة و عددهم (20) تلميذا، و بعد تحليل الاستبانة توصل الباحث إلى أهم النتائج : أ) استخدام أسلوب النمذجة باستخدام الوسائط الإلكترونية له أهمية كبيرة بالنسبة للطالب.
للدور الذي يلعبه هذا الأسلوب في تحقيق الأهداف التربوية. ب) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعداد المبحوثين الذين لا يستخدمون الوسائط الإلكترونية و الذين غالبا ما يستخدمونها و دائمي الاستخدام. ت) عدم وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين إجابات المبحوثين صوب هذه الفقرات مما يؤكد صحة موافقة المبحوثين على هذه الفرضية. ث) من الجدول (3-5) يدل على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعداد المبحوثين الموافقون و غير المتأكدين وغير الموافقون. ج) من الجدول (4-5) يتضح وجود فروق معنوية بين أداء المبحوثين تجاه هذه الفقرة و عليه فإن هذه الفقرة لا تعطي نتائج دقيقة. ح) من الجدول (5-5) يدل على أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين أعداد المبحوثين الموافقون وغير المتأكدين و غير الموافقون. التوصيات : 1) توفير الوسائط الإلكترونية في المدارس. 2) قيام مؤسسات تربوية عربية لصناعة البرمجيات التعليمية في جميع المناهج العربية. 3) تدريب الطلاب في المدارس الأولية على استخدام الحاسب الإلكتروني و الوسائط الأخرى. 4) توفير المعامل المجهزة بالحاسب و شاشات العرض و الوسائط الأخرى في جميع المدارس.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
170
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : أساسيات البحث.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : إجراءات البحث الميدانية.
الفصل الرابع : تحليل و تفسير و مناقشة النتائج.
الفصل الخامس : النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الوليد عبد القادر علي. (2013). فاعلية استخدام أسلوب النمذجة في تدريس مادة الأحياء بولاية الجزيرة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365442
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الوليد عبد القادر علي. فاعلية استخدام أسلوب النمذجة في تدريس مادة الأحياء بولاية الجزيرة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365442
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الوليد عبد القادر علي. (2013). فاعلية استخدام أسلوب النمذجة في تدريس مادة الأحياء بولاية الجزيرة المرحلة الثانوية. (أطروحة ماجستير). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-365442
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-365442
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
