![](/images/graphics-bg.png)
درجة تطبيق معايير جودة التعليم في مدارس مديريتي تربية الكرك و العقبة في إقليم جنوب الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين
المؤلف
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 2014، العدد 32 (28 فبراير/شباط 2014)، ص ص. 67-99، 33ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-02-28
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق معايير جودة التعليم في مدارس مديريتي تربية الكرك، و العقبة من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين.
تكونت عينة الدراسة من (270) مشرفا تربويا و معلما.
و لتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث استبانة تكونت من (54) فقرة موزعة على خمسة مجالات، و تم التحقق من صدقها و ثباتها.
أظهرت نتائج الدراسة : 1.
أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة تطبيق معايير جودة التعليم في مدارس مديريتي تربية الكرك، و العقبة، جاءت في المستوى المتوسط في مجالي الإدارة المدرسية، و الطالب، في حين جاءت ثلاثة مجالات في المستوى المنخفض (المعلم، و المنهاج، و المجتمع المحلي) و جاء التقدير الكلي للأداة في المستوى المنخفض حسب المعيار المعتمد في الدراسة.
2.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05,0 = a) بين استجابات المشرفين التربويين على المقياس' والموسط العام (108 = u) .
3.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05,0 = a) بين استجابات المعلمين على المقياس، و المتوسط العام (108 = u).
4.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05,0 = a) في درجة تطبيق معايير جودة التعليم تعزى لمتغير المنطقة التعليمية' عدا مجال المجتمع المحلي، لصالح مديرية تربية قصبة الكرك.
5.
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05,0 = a) في درجة تطبيق معايير جودة التعليم تعزى لمتغير الجنس، عدا مجال المعلم، لصالح الإناث.
و في ضوء نتائج الدراسة' أوصى الباحث بضرورة العمل على تدريب المديرين في مجال التخطيط الإستراتيجي، و التأكيد على أهمية الشراكة الفاعلة بين المدرسة و المجتمع المحلي، و زيادة فاعلية تدريب المعلمين في أثناء الخدمة، و العمل على تنمية شخصية الطالب من جميع جوانبها، و زيادة الاهتمام بالمحافظات البعيدة عن العاصمة، و إجراء دراسات مماثلة على مديريات تربية أخرى.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح. 2014. درجة تطبيق معايير جودة التعليم في مدارس مديريتي تربية الكرك و العقبة في إقليم جنوب الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2014، ع. 32، ص ص. 67-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366037
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح. درجة تطبيق معايير جودة التعليم في مدارس مديريتي تربية الكرك و العقبة في إقليم جنوب الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 32 (شباط 2014)، ص ص. 67-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366037
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجعافرة، عبد السلام يوسف فالح. درجة تطبيق معايير جودة التعليم في مدارس مديريتي تربية الكرك و العقبة في إقليم جنوب الأردن من وجهة نظر المشرفين التربويين و المعلمين. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2014. مج. 2014، ع. 32، ص ص. 67-99.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366037
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96-99
رقم السجل
BIM-366037
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)