معايير الكتاب المدرسي الجيد : دراسة تطبيقية تقويمية لكتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة أفريقيا العالمية
الكلية
كلية التربية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2002
الملخص العربي
تناولت الدراسة مفهوم التعليم الأساسي و أهميته، و تطور التعليم العام في السودان و تنظيمه و أهدافه، و أهداف تعليم الرياضيات بمرحلة الأساس، و الكتاب المدرسي في بعض دول العالم و المواصفات المعيارية له، و تقويمه والصفات المادية له، و هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى مناسبة كتاب الرياضيات للصف السابع، و السعي إلى تصميم معايير لمواصفات الكتاب المدرسي الجيد، و تكمن أهمية الدراسة في أن الكتاب المدرسي لا زال هو المصدر الوحيد للمعلومات في معظم دول العالم الثالث، كما أن الانجاز التربوي و أداء الطلاب لا يتم دون الاهتمام به، و تدور مشكلة الدراسة حول تدني المستوى التحصيلي للتلاميذ في مادة الرياضيات، و تساءلت الدراسة عما هي مواصفات الكتاب المدرسي الجيد ؟ و ما مدى مطابقة كتاب الرياضيات لهذه المواصفات ؟ و هل محتوى الكتاب يحقق أهدافه؟ و ما مدى ربط المحتوى بالتراث الإسلامي ؟ استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و اعتمدت على الاستبانة و المقابلة في جمع البيانات، بالإضافة إلى تحليل المحتوى، و توصلت إلى أن محتوى الكتاب و أسلوب عرضه يحقق أهداف المادة، و ينمي التفكير العلمي، و يرتبط محتواه بخبرات التلاميذ السابقة، مع حداثة المادة العلمية، و هناك بعض الهنات تتمثل في تقويم أسئلة الكتاب و شكل الإخراج و الأخطاء الفنية و الطباعية، و أوصت الدراسة بمراجعة صياغة بعض دروس الكتاب و تدعيمها بالصور التي تثير رغبة التلاميذ نحو القراءة و الاطلاع، و تصحيح الأخطاء و زيادة التنوع في أسئلة الكتاب مع الاهتمام بنوعية ورق طباعة الكتاب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
178
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
محمد، محمد حمد النيل. (2002). معايير الكتاب المدرسي الجيد : دراسة تطبيقية تقويمية لكتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366137
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
محمد، محمد حمد النيل. معايير الكتاب المدرسي الجيد : دراسة تطبيقية تقويمية لكتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية. (2002).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366137
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
محمد، محمد حمد النيل. (2002). معايير الكتاب المدرسي الجيد : دراسة تطبيقية تقويمية لكتاب الرياضيات للصف السابع الأساسي. (أطروحة ماجستير). جامعة إفريقيا العالمية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-366137
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-366137
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
