التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية

مقدم أطروحة جامعية

إبراهيم، عثمان موسى حريكة

مشرف أطروحة جامعية

راشد، أنور أحمد عيسى محمد

الجامعة

جامعة أم درمان الإسلامية

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

السودان

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الملخص العربي

هدف هذا البحث إلى معرفة قدرة طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية على التذكر من جهة و التفكير الابتكاري من جهة أخرى و علاقتهما بسمات الشخصية.

استخدم الباحث المنهج الوصفي.

دراسة العلاقات الارتباطية.

تمثل مجتمع البحث في طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية في ولاية الخرطوم.

بلغ حجم العينة (240) طالب تم اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية و تمثلت أدوات الدراسة في مقياس وكسلر لذاكرة و مقياس القدرة على التفكير الابتكاري، و مقياس الخرطوم لسمات الشخصية.

في المعالجات الإحصائية استخدم الباحث بعض الأدوات منها اختبار (ت).

و اختبار معامل الارتباط العزمي لبيرسون .

توصل البحث للنتائج التالية لا توجد فروق دالة إحصائيا في القدرة على التذكر بين طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية.

و توجد فروق دالة إحصائيا في بعدي المرونة و الأصالة على مقياس القدرة على التفكير الابتكاري بين طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية لصالح طلاب الكليات العسكرية.

توجد فروق دالة إحصائيا في بعد الطلاقة على مقياس القدرة على التفكير الابتكاري بين طلاب الكليات الأكاديمية و طلاب الكليات العسكرية لصالح طلاب الكليات الأكاديمية.

يتفوق طلاب الكليات العسكرية في سمتي الميل الاجتماعي و الميل للقيادة الرشيدة و لا توجد فروق دالة بينهما في سمتي الشعور بالمسئولية و الثقة بالنفس، يتفوق الطلاب العلميين على الأدبيين في القدرة على التذكر في مقياس ذاكرة التحكم العقلي و لا توجد فروق دالة بينهما في مقياسي مدى الذاكرة و ذاكرة التعلم الاقتراني لدى طلاب الكليات الأكاديمية.

يتفوق الطلاب العلميون على الأدبيين في القدرة على التذكر في مقياس ذاكرة التعلم الاقتراني و لا توجد فروق دالة بينهما في مقياسي ذاكرة التحكم العقلي و مدى الذاكرة لدى طلاب الكليات العسكرية.

لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الطلاب العلميين و الأدبيين في القدرة على التفكير الابتكاري في الكليات الأكاديمية.

يتفوق الطلاب العلميون على الأدبيين في القدرة على التفكير الابتكاري في الكليات العسكرية.

لا توجد علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين الدرجات على مقياس القدرة على التذكر و سمات الشخصية لدى طلاب الكليات الأكاديمية.

توجد علاقة ارتباط طردي بين كل من سمتي الشعور بالمسئولية و الميل للقيادة الرشيدة مع ذاكرة التعلم الاقتراني لدى طلاب الكليات العسكرية.

لا توجد علاقة ارتباط بين درجات مقياس القدرة على التفكير الابتكاري و كل سمات الشخصية موضوع البحث لدى طلاب الكليات الأكاديمية.

لا توجد علاقة ارتباط بين درجات مقياس القدرة على التفكير الابتكاري و كل سمات الشخصية موضوع البحث لدى طلاب الكليات العسكرية.

و اختتم البحث ببعض التوصيات و المقترحات.

التخصصات الرئيسية

علم النفس

الموضوعات

عدد الصفحات

176

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

الفصل الأول : الإطار العام للبحث.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : منهج الدراسة و إجراءاتها.

الفصل الرابع : عرض و تحليل و مناقشة و تفسير النتائج.

الفصل الخامس : الخاتمة.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

إبراهيم، عثمان موسى حريكة. (2013). التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371116

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

إبراهيم، عثمان موسى حريكة. التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371116

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

إبراهيم، عثمان موسى حريكة. (2013). التذكر و التفكير الابتكاري و علاقتهما ببعض سمات الشخصية : دراسة على طلاب الكليات الأكاديمية و العسكرية. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371116

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-371116