تأثير المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية على تحصيل الطلبة الأكاديمي الآني و المؤجل في تدريس التربية الوطنية
العناوين الأخرى
The effect of prior knowledge of behavioral objectives on the immediate and postponed student academic achievement in national education
المؤلف
المصدر
مجلة الدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 8، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2014)، ص ص. 392-406، 15ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية التربية
تاريخ النشر
2014-04-30
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تزويد الطلبة الجامعيين بالأهداف السلوكية لمادة التربية الوطنية، في تحصيلهم الدراسي الآني و المؤجل بمستويات التذكر، و الفهم و الاستيعاب، و التطبيق.
بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 140 طالبا و طالبة، موزعين في 4 شعب دراسية، اختيروا بالطريقة العشوائية العنقودية، و وزعوا على مجموعتين : تجريبية و عدد أفرادها 72 طالبا و طالبة، تم تزويدهم بالأهداف السلوكية قبل عملية التعليم، و ضابطة و عدد أفرادها 68 طالبا و طالبة، لم يتم تزويدهم بالأهداف السلوكية.
و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد قائمة بالأهداف السلوكية، و اختبار لقياس التحصيل الآني و المؤجل للطلبة في مادة التربية الوطنية، و قد تمتعت الأداتان بدلالات صدق و ثبات مقبولة.
و أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في التحصيل الآني و المؤجل بمستويات التذكر، و الفهم و الاستيعاب، و التطبيق و التحصيل الآني و المؤجل على الجملة، و لصالح المجموعة التجريبية التي تم تزويدها بالأهداف السلوكية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
خضر، فخري رشيد. 2014. تأثير المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية على تحصيل الطلبة الأكاديمي الآني و المؤجل في تدريس التربية الوطنية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية،مج. 8، ع. 2، ص ص. 392-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371565
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
خضر، فخري رشيد. تأثير المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية على تحصيل الطلبة الأكاديمي الآني و المؤجل في تدريس التربية الوطنية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية مج. 8، ع. 2 (نيسان 2014)، ص ص. 392-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371565
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
خضر، فخري رشيد. تأثير المعرفة المسبقة بالأهداف السلوكية على تحصيل الطلبة الأكاديمي الآني و المؤجل في تدريس التربية الوطنية. مجلة الدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 8، ع. 2، ص ص. 392-406.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371565
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 405-406
رقم السجل
BIM-371565
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
