![](/images/graphics-bg.png)
الملامح الأساسية للتربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الفادني، عبد القادر أحمد الشيخ
الجامعة
جامعة أم درمان الإسلامية
الكلية
معهد بحوث و دراسات العالم الإسلامي
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات النظرية
دولة الجامعة
السودان
الدرجة العلمية
دكتوراه
الملخص العربي
الملامح الأساسية للتربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين هدفت هذه الدراسة الى إبراز أهداف التربية الإسلامية و دور المؤسسات الرئيسة في التربية، و الأساليب التربوية في إعداد النشء في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين و التعرف على عوامل نجاح التربية الإسلامية في تربية الصحابة.
و قد حدد الباحث مشكلة البحث في الأسئلة الرئيسة الثلاثة التالية : السؤال الأول : ما أهداف التربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين ؟ السؤال الثاني : ما الأساليب التربوية النبوية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين ؟ السؤال الثالث : ما المؤسسات التربوية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين ؟ منهج البحث : حتى يحقق الباحث أهدافه و تعالج مشكلة البحث بطريقة موضوعية استخدام الباحث المنهج الوصفي القائم على التحليل و الاستنباط بحيث يقوم الباحث بمحاولة لجمع المعلومات المتعلقة بملامح التربية الإسلامية و المتمثلة في أهداف التربية الإسلامية و مؤسساتها في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين، و من ثم استنباط الملامح الأساسية للتربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين المستمدة من أهداف التربية الإسلامية و المؤسسات التربوية و أهدافها في هذا العصر.
مصادر البحث : فقد اعتمد الباحث في جمع المادة العلمية على المراجع المتعلقة بالتربية الإسلامية، و المصادر العلمية التي لها علاقة بالبحث و تطلب البحث الرجوع إليها.
محتويات البحث : فقد جاءت عبارة عن إجابة مفصلة للأسئلة الرئيسة الثلاثة التي تم تحديد مشكلة البحث من خلالها.
و قد تو صل الباحث إلى أن : 1-ثمة فروق شاسعة جدا بين التربية المعاصرة و التربية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين، و ذلك لعدم أخذ القائمين على التربية المعاصرة بأهداف و وسائل التربية في العهد النبوي.
2- كذلك الانسجام التام بين التربية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين، و ذلك لأن عهد الخلفاء إنما هو امتداد للعهد النبوي، و الخلفاء الراشدون إنما هم نتاج التربية النبوية و لا يمكن فصلهم عن بقية الصحابة إلا أنهم لهم فضلا كبير عليهم و على الأمة أجمع.
3- ينبغي على التربية الإسلامية الآن تلتمس قوتها و نجاحها من التربية في صدر الإسلام في عهد الرسول –صلى الله عليه و سلم-و صحبه -رضي الله عنهم .
4- لا بد لنجاح أي مشروع تربوي من أن يكون له أهدافه العامة و الخاصة و التخطيط السليم لتنفيذ ذلك، و الالتزام بأهداف التربية الإسلامية التي كانت سببا في نجاح تربية جيل الطليعة الأول –رضي الله عنهم .5- و لا بد من قيام مؤسسات التربوية على المنهج السليم -الرباني- و عدم الحياد عنه، لأنه منهج رب العالمين و من يزغ عنه فقد هوى .6- و لا بد للمؤسسات التربوية إذا أرادت النجاح أن تتبع الأساليب النبوية و صحبة الذين اتبعوا سنته من بعده في تربية أنفسهم أولا و أولادهم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- الأخلاق الإسلامية
- الإسلام
- التربية الإسلامية
- العدالة
- التربية الدينية
- الثقافة الإسلامية
- الأخلاقيات
- التصوف الإسلامي
- أخلاق الرسول
- الوعظ
- الصدق
عدد الصفحات
251
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علاونة، عبد الرؤوف يوسف. الملامح الأساسية للتربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371686
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علاونة، عبد الرؤوف يوسف. الملامح الأساسية للتربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371686
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علاونة، عبد الرؤوف يوسف. الملامح الأساسية للتربية الإسلامية في العهد النبوي و الخلفاء الراشدين. (أطروحة دكتوراه). جامعة أم درمان الإسلامية, السودان
https://search.emarefa.net/detail/BIM-371686
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-371686
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)