دور مؤسسات التعليم السودانية في بناء مجتمع المعرفة
المؤلف
المصدر
الناشر
الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات
تاريخ النشر
2012-11-30
دولة النشر
تونس
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
علم المكتبات والمعلومات
الموضوعات
الملخص العربي
إن التطور المتسارع على صعيد تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICT)، يعمق الفجوة الرقمية التي تفصل بين دول العالم المتقدم و دول العالم الثالث الذي يعيش مرحلة مجتمع المعلومات أو مسايرة تطورها الطبيعي، و بالتالي و مما لا يجعل مجالا للشك أضحى الاندماج في مجتمع المعلومات المعاصر بقيمه و ملامحه الجديدة تحديا مطروحا على كل المستويات و تحديدا لدى دول العالم الثالث و من بينها السودان.
و حفاظا على الريادة التنافسية الدولية و العربية فقد ألقي على مختلف مجتمعاتنا عاتق سرعة تطوير أنفسنا، و خاصة بعد ظهور الكثير من التحديثات و المفاهيم التربوية، ما أحدث تغيرا كبيرا في دور المؤسسات التعليمة، و ذلك بعد شيوع استخدام الانترنت و التقنيات المتقدمة في التدريس و التعليم و هو ما يسمى بالتعليم الإلكتروني Electronic Learning عالميا و إقليميا، و لا يمكن إنكار وجود أزمة حقيقية و فجوة معرفية قائمة يعاني منها النظام التعليمي بالسودان مما يحول دون المساهمة الفعالة في تأسيس مجتمع المعرفة و لا يمكن انفراج هذه الأزمة و تطوير التعليم فيه إلا من خلال تطبيق التعلم الإلكتروني بالسودان.
تتلخص مشكلة الدراسة في حاجة المؤسسات التعليمية بالوطن العربي بصفة عامة و السودان على وجه الخصوص إلى الاهتمام بتطوير القدرات على امتلاك المعرفة و تطويعها من خلال الاهتمام بإعداد الموارد البشرية عالية التأهيل و الكفاءة و الخبرة القادرة على الإنتاج و التطوير العلمي و الثقافي في كافة المؤسسات التعليمية بالسودان، و ما يتطلبه ذلك من نشر و استيعاب مضامين الثورة المعرفية الجديدة و توظيف آلياتها التكنولوجية.
تهدف هذه الدراسة إلى وضع لبنة متواضعة تسهم في المستقبل القريب و العاجل في إيجاد و بناء مجتمع المعرفة بالسودان، و ذلك من خلال التعرف على واقع المعرفة و التعليم فيه وفق أهم خصائص و مؤثرات و مقومات و مبادئ و مراحل إقامة مجتمع المعرفة، و تحديد أهم معيقات تأسيسه.
تستمد الدراسة أهميتها من حداثة و حيوية الموضوع الذي نطرحه بحيث أن التعلم الإلكتروني سيكون أكثر الأنماط التعليمية شيوعا في المستقبل، كما أن الدراسات السابقة في هذا المجال أشارت إلى أهمية و ضرورة التحول من صيغة التعليم التقليدي إلى التعليم الإلكتروني و ذلك تمشيا مع الاتجاهات الحديثة التي تنادي بذلك.
اعتمدت هذه الدراسة في تحقيق أهدافها و الإجابة على أسئلتها على المنهج الوصفي لتحليل الواقع بأبعاده المختلفة و التعرف على مستوى كفاية هذه الأبعاد المرتبطة بطبيعة الظاهرة المدروسة لاستخراج النتائج و الحقائق ذات الدلالة بموضوع المشكلة.
تناولت الدراسة أربعة محاور، الأول عن الإطار العام للدراسة، أما الثاني عن مفهوم مجتمع المعرفة.
و الثالث يتناول التعليم الإلكتروني في السودان، أما الرابع عبارة عن خاتمة النتائج و التوصيات.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-374372
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
علي، سكينة عبد القادر محمد. 2012-11-30. دور مؤسسات التعليم السودانية في بناء مجتمع المعرفة. . ، ص ص. 1419-1446.الرياض، السعودية : الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-374372
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
علي، سكينة عبد القادر محمد. دور مؤسسات التعليم السودانية في بناء مجتمع المعرفة. . الرياض، السعودية : الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات،. 2012-11-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-374372
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
علي، سكينة عبد القادر محمد. دور مؤسسات التعليم السودانية في بناء مجتمع المعرفة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-374372
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر