![](/images/graphics-bg.png)
النص الأدبي المصور، وسيلة لتنمية الوعي المفاهيمي للطفل : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي أنموذجا
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2014، العدد 20 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 195-212، 18ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
الملخص AR
ترمي عديد الدراسات العلمية المهتمة بالشؤون النفسية و الاجتماعية للطفل، بأن نموه العقلي ونهمه المعرفي يتطوران بشكل مستمر عبر مراحل عمره المختلفة، يساعدها في ذلك القدرة الفطرية التي يولد الطفل مزودا بها ؛ تدفعه إلى البحث و الاستقصاء في شكل أسئلة يطرحها بداية على أسرته ثم مدرسته، في سعي منه لتحصيل إجابات تكون مقنعة له و قاطعة لفضـوله، ليظـل هـذا السلوك ملازما له طيلة سنواته الثمانية الأولى.
و ابتداءا من السنة التاسعة و حتى العاشرة يتقلص اعتماد الطفل المباشر على غيره من الكبار في الإجابة عن أسئلته، متوجه نحو ربط الأمور ببعضها مستعينا بالمقارنة لتأسيس العلائق بين كل ما يجول في خاطره و ما يراه في واقعه، فيصبح أحوج إلى الوسائل التعليمية التي تنظم تفكيره و تمنحه تخطيطا دقيقا يعينه في بناء إجاباته المنطقية المعقولة التي تشبع نهمه المعرفي و العلمي، و لن يتوفر له هذا، إلا من خلال مطالعاته الشخصية و ممارساته الفردية المحاطة بالتوجيه و الإرشاد الذي يقدمه معلموه في المدرسة، و من أهم منابع هذه المطالعات التي تساعد على شحن الطاقات الإبداعية للطفل و تنمية الحس الفني لديه النص المقروء، المكتوب، و المسموع، فهو من أفضل الوسائل التعليمية التي يجد فيها الطفل متعته ممارسا قدرته على التحليل و المناقشة.
فالمدرسة باعتبارها المكتبة الأولى التي يرتادها الطفل في حياته، تشكل حقلا معرفيا خصبا و أداة ناجعة في صقل شخصية الطفل و تنمية وعيه المعرفي و المفاهيمي بالشكل الصحيح و السليم، بفضل ما يتلقاه الطفل من نصوص متوزعة بين كتبه المدرسية مشكلة في مجموعها أدبا خاصا به.
لكن قبل هذا، من هو الطفل؟ ما مفهوم أدب الأطفال؟ ماهي مواصفات هذا النوع من الكتابة؟ ما هو الكتاب المدرسي، و ما هي الصورة؟ و غير ذلك من الأسئلة التي تدور في خلدنا نجيب عنها تباعا فيما يأتي من محتوى هذه الورقة البحثية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحو، حسين. 2014. النص الأدبي المصور، وسيلة لتنمية الوعي المفاهيمي للطفل : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي أنموذجا. الأثر،مج. 2014، ع. 20، ص ص. 195-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375272
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحو، حسين. النص الأدبي المصور، وسيلة لتنمية الوعي المفاهيمي للطفل : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي أنموذجا. الأثر ع. 20 (حزيران 2014)، ص ص. 195-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375272
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحو، حسين. النص الأدبي المصور، وسيلة لتنمية الوعي المفاهيمي للطفل : كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة ابتدائي أنموذجا. الأثر. 2014. مج. 2014، ع. 20، ص ص. 195-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-375272
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 211-212
رقم السجل
BIM-375272
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)