اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمارات نحو نظام الوصول الحر إلى المعلومات العلمية

المؤلفون المشاركون

بوعزة، عبد المجيد صالح
الشوابكة، يونس أحمد إسماعيل

المصدر

المؤتمر الثامن عشر للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم) : مهنة المكتبات و تحديات الواقع و المستقبل و دورها في الوصول الحر للمعلومات العلمية، جدة (السعودية) 17-20 نوفمبر 2007.

الناشر

الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات

تاريخ النشر

2007-11-30

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

34

التخصصات الرئيسية

علم المكتبات والمعلومات

الموضوعات

• الجامعات
• الحق في الحصول على المعلومات
• هيئة التدريس
• الكليات
• المواقف
• الإمارات العربية المتحدة

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة أساسا إلى الكشف عن مدى إلمام أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية بجامعة الإمارات بمفهوم الوصول الحر إلى المعلومات العلمية و اتجاهاتهم نحو دوريات الوصول الحر و الأرشيفيات الرقمية و الأرشفة الذاتية و مبادرات الوصول الحر و فوائده.

و قد تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية الخمس بجامعة الإمارات البالغ عددهم (360) مدرسا، و جرى تطوير استبانة خاصة لجمع البيانات اللازمة للدراسة و توزيعها بالبريد الإلكتروني على أعضاء هيئة التدريس، حيث بلغ عدد الاستبانات الراجعة (70) استبانة فقط.

أشارت نتائج الدراسة إلى أنه على الرغم من أن غالبية المشاركين أفادوا بأن لديهم إلماما بحركة الوصول الحر إلى المعلومات إلا أنهم لا يمارسون هذا المفهوم عمليا من خلال النشر في دوريات الوصول الحر أو استخدام أدوات الوصول الحر الأخرى كالأرشفة الذاتية و الأرشيفيات الرقمية.

كما أشارت النتائج إلى أن الوصول إلى عدد كبير من القراء و سرعة النشر يعد من أهم دوافع النشر في دوريات الوصول الحر.

و بالرغم من أن غالبية المشاركين ليسوا على اطلاع على مبادرات الوصول الحر إلا أنهم أظهروا اتجاهات إيجابية نحو المشاركة في حركة الوصول الحر و الفوائد التي يجنيها الباحثون في الدول النامية جراء المشاركة فيها.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-375679

• APA
• MLA
• AMA