درجة التزام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم في الأردن

العناوين الأخرى

The degree of commitment of teachers of Islamic Education at the secondary level to the ethics of their profession from the perspective of their school principals in Jordan

مقدم أطروحة جامعية

الحديد، نوف عارف طراد

مشرف أطروحة جامعية

الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين

أعضاء اللجنة

أبو لاوي، أمين موسى
الهاشمي، عبد الرحمن عبد علي

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم المناهج و طرق التدريس

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة التزام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم في الأردن، و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : السؤال الأول : ما درجة التزام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم في الأردن ؟ السؤال الثاني : هل تختلف درجة التزام معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم باختلاف الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة ؟ و تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة العاصمة عمان و العاملين ضمن وزارة التربية و التعليم في الأردن للعام الدراسي 2009 / 2010 و البالغ عددهم (380) مديرا و مديرة. أما عينة الدراسة فقد تألفت من (148) مديرا و مديرة و هم يشكلون (40 %) من مجتمع الدراسة و قد تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية. قامت الباحثة ببناء استبانة و عدد فقراتها (57) فقرة للكشف عن درجة التزام معلمي التربية الإسلامية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديريهم و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها. و قد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة التزام معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة من وجهة نظر مديري مدارسهم كانت بدرجة متوسطة. و أظهرت الدراسة أيضا - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في درجة التزام معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة تعزى لمتغير الجنس و المؤهل العلمي في الأداة وفي كل مجال من مجالات الأداة. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في درجة التزام معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية بأخلاقيات المهنة تعزى لمتغير الخبرة لصالح من خبرتهم (5 سنوات فأقل).

و قد أوصت الدراسة : -أن يعمل المعلمون عموما على استيعاب و ممارسة أخلاقيات مهنة التعليم و تطبيقها في أدائهم لمهنتهم و في معاملتهم لطلابهم، و أن يستشعر معلم التربية الإسلامية أنه يمارس مهنة التعليم بوصفها عبادة وجهاد عظيمين و أن ذلك يدفعه إلى مزيد من الجد و الاجتهاد و التضحية.

و على معلم التربية الإسلامية أن يقصد بتعليمه وجه الله تعالى و لا يجعله لغرض دنيوي.

التخصصات الرئيسية

الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية

الموضوعات

• طرق التدريس
• المعلمون
• التعليم الثانوي
• الأخلاق المهنية
• عمان

عدد الصفحات

94

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-376565