التعليم عن بعد و استخدامه في تعليم علم المكتبات و المعلومات : تجارب عالمية، و استراتيجية مستقبلية للبدان العربية

العناوين الأخرى

Distance education in library and information science : examples from some countries and the possibility for implementation in the Arab countries

المؤلف

مفتاح محمد دياب

المصدر

المكتبات العربية في مطلع الألفية الثالثة : : بنى و تقنيات و كفاءات متطورة =Arabs in the libraries in the third millennium : infrastructure, technology, manpower capabilities : الشارقة 5-8 نوفمبر 2001، 20-23 شعبان 1422 هـ.

الناشر

الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات

تاريخ النشر

2001-11-30

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

10

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم المكتبات والمعلومات

الموضوعات

• التعليم العالي
• طرق التدريس
• التعليم عن بعد
• العالم العربي
• علم المكتبات

الملخص العربي

مفهوم التعليم عن بعد في تعليم علم المكتبات و المعلومات أصبح متبنى و مستخدم من قبل عدد كبير من مدارس و مؤسسات تعليم المكتبات و المعلومات في مختلف قارات العالم، و ظهور شبكة "الإنترنت" كوسيط للتوصل للمعلومات و توزيعها و الانتشار الكبير لشبكة العنكبوت العالمية WWW نقل التعليم عن بعد من خلال نمط البث الإذاعي إلى نمط تفاعلي آخر.

و بالرغم من وجود عدة مزايا و محاسن للتعليم عن بعد، فهناك أيضا بعض الانتقادات الموجهة له، و من بين هذه الانتقادات تلك التي تتساءل عما إذا كان التعليم عن بعد هو أسلوب مناسب لتعليم علم المكتبات و المعلومات و عما إذا كانت نوعية الوسائط المستخدمة تضاهي أو تساوي النوعية في عملية التعليم داخل الفصل الدراسي.

هذه الورقة تلقي الضوء على مفهوم التعليم عن بعد و استخدامه في علم المكتبات و المعلومات و ذكر بعض التجارب في هذا المضمار للانتقادات، منها في البلدان العربية، و اقتراح استراتيجية مستقبلية لهذا الأسلوب التعليمي.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-378734

• APA
• MLA
• AMA