مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها
العناوين الأخرى
Level of difficulty in teaching mathematics at the secondary stage in the light reforming the curriculum and its teachers' point of view
المؤلف
المصدر
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
العدد
المجلد 13، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2014)، ص ص. 1-40، 40ص.
الناشر
جامعة الموصل كلية التربية الأساسية
تاريخ النشر
2014-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدف البحث التعرف على درجة صعوبة تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل المنهج من وجهة نظر مدرسيها تبعا لمتغيري (الجنس، المرحلة).
و تكونت عينته من (140) مدرس و مدرسة رياضيات في المدارس الثانوية (المتوسطة و الإعدادية) في مدينة الموصل للعام الدراسي 2012 / 2013 و لتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة استبانة تقيس مستوى صعوبة تدريس الرياضيات تكونت من (52) فقرة موزعة على سبع مجالات و هي : (أهداف تدريس الرياضيات، محتوى كتب الرياضيات، طرائق التدريس، التقنيات التربوية، الأنشطة التعليمية التعلمية، التقويم، الزمن) ذات بدائل ثلاثة أعدها صعبة بدرجة (كبيرة، متوسطة، قليلة) و قد تم التأكد من صدقها و ثباتها، و بعد تطبيق الأداة على أفراد عينة البحث و تحليلها إحصائيا أظهرت النتائج الآتية : 1-أن هناك نسبة صعوبات عالية في تدريس الرياضيات في المجالات كافة تجاوزت المتوسط النظري 66 %.
2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر مدرسي و مدرسات الرياضيات من صعوبة تدريس الرياضيات في ضوء تعديل المنهج في المجالات كافة.
3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر مدرسي و مدرسات الرياضيات في المرحلتين (المتوسطة و الإعدادية) من صعوبة تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل المنهج في المجالات كافة.
و في ضوء نتائج البحث خرجت الباحثة بمجموعة من الاستنتاجات كما قدمت عددا من التوصيات أن هناك صعوبة في تدريس الرياضيات في ضوء تعديل منهجها و عدد من المقترحات لاستكمال البحث الحالي.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحرباوي، خولة مصطفى. 2014. مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378810
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحرباوي، خولة مصطفى. مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 13، ع. 2 ( 2014)، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378810
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحرباوي، خولة مصطفى. مستوى صعوبات التدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية في ضوء تعديل منهجيا من وجهة نظر مدرسها. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2014. مج. 13، ع. 2، ص ص. 1-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-378810
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 38-40
رقم السجل
BIM-378810
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
