الاغتراب النفسي لدى تلاميذ صفوف التربية الخاصة في محافظة نينوى

الملخص AR

هدف البحث إلى : 1.بناء مقياس الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة.

2.التعرف على مستوى الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة بشكل عام.

3.التعرف على نوعية الفروق في الاغتراب النفسي تبعا لمتغير الجنس.

استخدم الباحث المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة البحث، تكونت عينة البحث من ( 200 ) تلميذ و تلميذة من تلاميذ التربية الخاصة ففي محافظة نينوى، قام الباحث ببناء مقياس الاغتراب النفسي لدى عينة البحث الحالي و اعتمد الأساليب العلمية في البناء مستخدما صدق المحكمين و القوة التميزية للفقرات و الاتساق الداخلي، فضلا عن الصدق العاملي، و تكون المقياس بصورته النهائية من ( 28 ) فقرة بعد التأكد من صدق و ثبات المقياس، و استخدم الباحث الوسائل الإحصائية المناسبة منها ( معامل ارتباط بيرسون، اختبار T-Test لعينة واحدة، و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، التحليل العاملي ).

و قد استنتج الباحث ما يأتي : 1.يعد مقياس الاغتراب النفسي المعد من قبل الباحث كمؤشر علمي و كأداة قياس درجات الاغتراب النفسي لدى تلاميذ التربية الخاصة.

2.لا يعاني تلاميذ التربية الخاصة من الشعور بالاغتراب النفسي.

3.لا توجد علاقة دالة إحصائيا في مستوى الاغتراب النفسي تبعا لمتغير الجنس.