![](/images/graphics-bg.png)
أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة
العناوين الأخرى
The effect of using livingmotormodel in learning freestyle swimming
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 21، العدد 1 (31 مارس/آذار 2009)، ص ص. 170-187، 18ص.
الناشر
جامعة بغداد كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
تاريخ النشر
2009-03-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام و تقليد النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة، و كذلك معرفة فيما إذا كانت هناك فروق بين أفراد مجموعة البحث التجريبية التي استخدمت عرض و تقليد النموذج الحركي و المجموعة الضابطة التي لم تستخدم النموذج الحي في تعلمها، و اعتمد الباحث المنهج التجريبي بطريقة المقارنة لتحقيق فرضي البحث اللذين تضمنا أن لاستخدام و تقليد النموذج الحركي الحي أثر إيجابي في تعلم حركات السباحة الحرة، و أن هناك فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة و التجريبية في نتائج الاختبار المستخدم في البحث، و قد تم استخدام اختبار السباحة الحرة المقتبس من رسالة ماجستير سابقة للتوصل إلى نتائج و مستوى تعلم أفراد عينة البحث التي تمثلت بمجموعتين من طلاب كلية التربية الرياضية في جامعة بغداد من غير المتعلمين للسباحة و من غير الراسبين حيث تضمنت كل مجموعة (12) طالب أي كان عدد أفراد العينة جميعهم (24)، استنتج الباحث أن لاستخدام طريقة عرض و تقليد النموذج الحركي الحي أثرا إيجابيا في تعلم السباحة الحرة، و أن للتصحيح الخارجي الآني المباشر من قبل المعلم أثرا إيجابيا في تعليم حركات السباحة الحرة في حين كانت توصيات الباحث استخدام النموذج الحركي الحي في تعليم حركات السباحة الحرة، و ضرورة عرض و تطبيق الحركات المختلفة لحركات السباحة الحرة و إتقانها على اليابسة قبل الدخول إلى الماء لمساعدة المتعلم على إدراك الشكل الصحيح للحركة و أخذ تصور دقيق عن كيفية الأداء لها، إضافة إلى ضرورة التصحيح الآني المباشر للأخطاء من المعلم و مساعدته في المقارنة بيم ما تم من واجب حركي و ما يجب أن يتم عن طريق العرض الحي للحركة أثناء الأداء.
الملخص EN
The aim of the research is to identify the effect of using and imitating a living motor model in learning freestyle movements as well as identifying the differences among experimental group that used this model and the controlling group that did not use it.
the researcher used the experimental method.
It includes the positive effect of using and imitating a living motor model in learning the movements of freestyle in swimming.
There are significant statistical differences between the controlling and the experimental groups in the results of the test used.
The researcher used freestyle swimming tests taken from his MA thesis.
The subjects were (24) students from the college of physical education/university of Baghdad who do not know how to swim.
They were divided into two equal groups; controlling group 12 students and experimental group 12 students.
The researcher concluded that using a living motor model has a positive effect in learning freestyle swimming and the immediate outside corrections has a positive effect on learning freestyle swimming movements.
The researcher recommended using this living motor model for teaching freestyle swimming movements.
In addition to that, he recommended the necessity of displaying and applying different movements of freestyle swimming and mastering them on land before entering into water.
This will help the learner to perceive the movement correctly and as well as having clear mental imagery about performing it.
Finally, he recommended the necessity of immediate correction of mistakes and helping the learner to compare between the wrong performance and the correct performance demonstrated by a live model.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصطفى صلاح الدين عزيز. 2009. أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة. مجلة التربية الرياضية،مج. 21، ع. 1، ص ص. 170-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-380514
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصطفى صلاح الدين عزيز. أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة. مجلة التربية الرياضية مج. 21، ع. 1 (2009)، ص ص. 170-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-380514
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصطفى صلاح الدين عزيز. أثر استخدام النموذج الحركي الحي في تعلم حركات السباحة الحرة. مجلة التربية الرياضية. 2009. مج. 21، ع. 1، ص ص. 170-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-380514
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 187
رقم السجل
BIM-380514
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)