منظور أو تصور المعلمين المصريين تجاه استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في سياقهم التربوي و الثقافي

العنوان الأصلي

Egyptian teachers' perspective on the use of multiple intelligences theory in their educational and cultural context.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1288852697

مقدم أطروحة جامعية

البيلاوي، نورا

مشرف أطروحة جامعية

هالي، مارجوري هال
ناصر، إلهام

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الجامعة

جامعة جورج ماسون

الكلية

كلية التربية و التنمية البشرية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• طرق التدريس
• مصر
• المراجعات
• الذكاءات المتعددة

الكلمات المفتاحية

• التدريس في مصر
• الذكاءات المتعددة

رقم السجل

BIM-381220

قائمة المحتويات