منظور أو تصور المعلمين المصريين تجاه استخدام نظرية الذكاءات المتعددة في سياقهم التربوي و الثقافي

Origional Title

Egyptian teachers' perspective on the use of multiple intelligences theory in their educational and cultural context.

Original URL

http://search.proquest.com/docview/1288852697

Dissertant

البيلاوي، نورا

Thesis advisor

هالي، مارجوري هال
ناصر، إلهام

Study Problem

Click hereto view more

Study Methodology

Click hereto view more

Study Results

Click hereto view more

Degree Date

2013

University

George Mason University

Faculty

College of Education and Human Development

University Country

United States

Degree

Ph.D.

Data Type

International Theses

Language

Arabic

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

• Teaching methods
• Egypt
• Reviews
• Multiple intelligences

Subject Keywords

• التدريس في مصر
• الذكاءات المتعددة

Record ID

BIM-381220

Table of Contents