دور تقييم البرامج في تحسين و استدامة برامج الإرشاد المدرسي المدعومة من الدولة : تحليل حالة لأفضل التطبيقات

العنوان الأصلي

The role of program evaluations in improving and sustaining state-supported school counseling programs : a cross case analysis of best practices.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/ 304927790


مقدم أطروحة جامعية

مارتن، إيان

مشرف أطروحة جامعية

راليس، شارون ف.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الجامعة

جامعة ماساتشوستس في أمهرست

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم السياسة التربوية و البحوث و الإدارة

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الكلمات المفتاحية

  • الإرشاد المدرسي و التقييم
  • التعليم

رقم السجل

BIM-389747

قائمة المحتويات

الفصل الأول : الحاجة إلى تقييم برامج الإرشاد المدرسي.

الفصل الثاني : توضيح النقص في تقييم البرامج.

الفصل الثالث : منهجية البحث.

الفصل الرابع : الممارسة.

الفصل الخامس : المنطقة المجهولة.

الفصل السادس : أهمية السياق و الوصول إلى الهدف المطلوب.