Assessing English collocational knowledge among advanced language learners
المؤلفون المشاركون
al-Khanji, Rajai Rashid
Husayn, Riyad
المصدر
Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series
العدد
المجلد 14، العدد 6 (31 ديسمبر/كانون الأول 1999)، ص ص. 129-159، 31ص.
الناشر
تاريخ النشر
1999-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الملخص EN
The aim of this study is to assess advanced English major students' knowledge of English collocations as to their ability to collocate words.
The study also aims at finding out strategies stndents employ when confronted with unfamiliar collocations.
For these purposes, a 50 item test was developed to assess students' collocational knowledge.
The test was administered to 120 second-year students majoring in English.
The article will (a) provide an overview of the relevant research literature, (b) describe the research design and (c) provide an analysis of the data collected.
The results of the study indicate that advanced students of English are incompetent in both their perception and production of English collocations.
Findings also identify three categories of strategies that students tend to employ (literal transliteration, semantic contiguity and lexical reduction).
Pedagogical implications and directions for future research are discussed toward the end of the study.
-
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Khanji, Rajai Rashid& Husayn, Riyad. 1999. Assessing English collocational knowledge among advanced language learners. Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series،Vol. 14, no. 6, pp.129-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-390867
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Khanji, Rajai Rashid& Husayn, Riyad. Assessing English collocational knowledge among advanced language learners. Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series Vol. 14, no. 6 (1999), pp.129-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-390867
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Khanji, Rajai Rashid& Husayn, Riyad. Assessing English collocational knowledge among advanced language learners. Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series. 1999. Vol. 14, no. 6, pp.129-159.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-390867
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 157-159
رقم السجل
BIM-390867
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر