English teachers' perceptions of coordinated vs. non-coordinated English language exams
العناوين الأخرى
ادراك معلمي اللغة الانجليزية و آدابها لامتحانات اللغة الأنجليزية المنسقة و غير المنسقة
المصدر
Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series
العدد
المجلد 10، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 1995)، ص ص. 65-75، 11ص.
الناشر
تاريخ النشر
1995-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
11
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This study examines English teachers’ perceptions of coordinated and non-coordinated English language examinations.
The sample was composed of thirty English teachers teaching language, linguistics and literature courses at Yarmouk University in Jordan.
The subjects answered a questionnaire of three parts: The first part elicited information about the subjects; the other parts elicited information about the subjects' perceptions of the two testing modes.
The findings show that the subjects favored coordinated exams more than noncoordinated ones.
Finally, several suggestions are accordingly presented the ultimate goal of which is to encourage other researchers to carry out other studies on various English tests in relation to teachers’ perceptions.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Salih, Mahmud Husayn& Sarayirah, Muhammad Atawi T.. 1995. English teachers' perceptions of coordinated vs. non-coordinated English language exams. Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series،Vol. 10, no. 4, pp.65-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-396415
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Salih, Mahmud Husayn& Sarayirah, Muhammad Atawi T.. English teachers' perceptions of coordinated vs. non-coordinated English language exams. Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series Vol. 10, no. 4 (Oct. 1995), pp.65-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-396415
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Salih, Mahmud Husayn& Sarayirah, Muhammad Atawi T.. English teachers' perceptions of coordinated vs. non-coordinated English language exams. Mu'tah Lil-Buhuth Wad-Dirasat : Humanities and Social Sciences Series. 1995. Vol. 10, no. 4, pp.65-75.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-396415
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendices : p. 74-75
رقم السجل
BIM-396415
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر