الدمج و البيئات الأقل تقييدا : دراسة لاتجاهات المعلمين إزاء دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة

العنوان الأصلي

Inclusion and the least restrictive environment : a study of teachers' attitudes toward the inclusion of students with disabilities.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1038140065

مقدم أطروحة جامعية

أوتيرو، ديانا

مشرف أطروحة جامعية

لي، تاجون أ.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الجامعة

جامعة كابيلا

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• المعلمون
• الطلاب
• المعوقون
• المواقف
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• البيئات الأقل تقييدا
• الدمج
• الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة

رقم السجل

BIM-397169