تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 2- (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 97-115، 19ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية الرياضية
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
19
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
العلوم الرياضية والتربية البدنية
الموضوعات
الملخص AR
لأجل النهوض بمستوى طلبة كلية التربية الرياضية و خصوصا في مجال التربية الرياضية بأنشطتها و فعاليتها المختلفة و طرائق و أساليب تدريسها المتنوعة بما يلاءم مستويات الطلبة كافة هذا حتم على مدرس التربية الرياضية إن يكون ملما بشكل جيد بأساليب و طرائق التدريس كافة تكمن أهمية هذا البحث في تطبيق أسلوب التعلم التعاوني احد أساليب التعلم الفعال من خلال إعداد مناهج تعليمي لتعليم عينة البحث من طلبة المرحلة الأولى كلية التربية الرياضية من الذين يتعلمون هذه المهارة لأول مرة أهم مرحلتين من مراحل أداء مهارة القفز العالي و هما مرحلة الركضة التقريبية و مرحلة الارتقاء و قد تم إعداد المنهاج ضمن أسلوب التعلم التعاوني و الذي يعنى بترتيب الطلبة في مجموعات و تكليفهم بعمل يقومون به مجتمعين متعاونين على وفق هيكلية تنظيمية للعمل الجماعي بحيث ينغمس كل أعضاء المجموعة في التعلم وفق أدوار واضحة و محددة مع التأكيد أن كل عضو في المجموعة يتعلم المادة التعليمية المطلوبة و أن التعلم يحدث في أجواء مريحة خالية من التوتر و القلق ترتفع فيها دافعية الطلبة بشكل كبير مما يتيح للطالب التكيف بشكل كبير مع هاتين المرحلتين المؤثرتين بشكل كبير في تحسين مستوى أدائهم و بعد الانتهاء من تطبيق المناهج بينت الاختبارات البعدية نتائج تفوق استخدام أسلوب التعلم التعاوني على الأسلوب التقليدي (الأمري) المتبع و جاءت التوصيات بضرورة استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم هذه المهارة و مهارات أخرى و بما يضمن الارتقاء بمستوى الطلبة.
الملخص EN
In order to advance in level of Physical Education College students especially they have activities various methods and measurements of teaching, therefore physical education teacher is must be having a good knowledge of teaching methods.
The research importance is appear in application of cooperative learning style it is one of the effective styles to learn through preparation in instructional curriculum for teaching the research persons from students are first stage in sport education collage, they are learn these skill to once first, its two important stages in high jump skill approximation running stage and climbing stage.
This curriculum implies division students in groups and give them work to do together in cooperative team working, each one in this groups knows his role.
This learning is happened in comfortable circumstances without tension and worry therefore the students have adapted in this efficacious stage for performance improving.
After finishing of curriculum application the tests gave them excellence result to use "cooperative learning style" in compare with "instruction style" therefore this style must use to learn this skill and other skills for obtaining high level of students.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد علي عبيد. 2011. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة علوم التربية الرياضية،مج. 4، ع. 2-، ص ص. 97-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399352
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد علي عبيد. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة علوم التربية الرياضية مج. 4، ع. 2 (2011)، ص ص. 97-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399352
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد علي عبيد. تأثير استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية القفز العالي لدى طلاب كلية التربية الرياضية. مجلة علوم التربية الرياضية. 2011. مج. 4، ع. 2-، ص ص. 97-115.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-399352
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-399352
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
