![](/images/graphics-bg.png)
Syntactic errors committed by Arab EFL learners
العناوين الأخرى
الأخطاء النحوية التي يرتكبها الطلاب العرب في تعلم اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية
المؤلف
المصدر
Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences
العدد
المجلد 3، العدد 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 1990)، ص ص. 3-18، 16ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
1990-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This analytic and descriptive research investigates the types of syntactic errors generally committed by native Arabic speakers learning English as a foreign language.
It also aims at exploring the sources of these errors and suggesting remedies to avoid them.
Data for this study were collected from guided and free written compositions developed by EFL learners.
These written and uncorrected compositions were obtained from King Abdulaziz University, Saudi Arabia.
Analysis of the data included descriptive statistics using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS).
Contrastive analysis of Arabic and English was discussed when it was called for.
Results of the study include the identification of critical problems in learning the English syntax.
The study shows syntactic errors in the use of prepositions, articles and third singular marker by Arabs learning EFL.
The study also indicates the source of these errors as L, interference (IF), Over-generalization (OG), and Insufficient Mastery of Syntax (IMS).
The errors committed by Arabs give evidence of their relative difficulties in the target language.
The study implies that the people interested in error analysis can predict the types and sources of errors committed by the Arabs learning EFL.
EFL curriculum experts, EFL teachers, EFL learners and developers of EFLinservice, preservice teacher-training programs might cooperatively bring about an innovative design to overcome the learners' syntactical difficulties in learning the target language.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abu Ghararah, Ali Hamzah. 1990. Syntactic errors committed by Arab EFL learners. Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences،Vol. 3, no. 1, pp.3-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400642
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abu Ghararah, Ali Hamzah. Syntactic errors committed by Arab EFL learners. Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences Vol. 3, no. 1 ( 1990), pp.3-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400642
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abu Ghararah, Ali Hamzah. Syntactic errors committed by Arab EFL learners. Journal of King Abdulaziz University : Education Sciences. 1990. Vol. 3, no. 1, pp.3-18.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-400642
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes appendix : p. 16-17
رقم السجل
BIM-400642
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)