العوامل المرتبطة بالفعالية الذاتية أو الكفاءة الذاتية لمعلمي المدارس المتوسطة في الصفوف الشاملة صفوف الدمج

العنوان الأصلي

Factors related to middle school teachers self-efficacy in inclusion classrooms.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1035147208

مقدم أطروحة جامعية

سميث، كينتينا ر.

مشرف أطروحة جامعية

سالزير، فيرجينيا

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الجامعة

جامعة والدن

الكلية

كلية العلوم الاجتماعية و السلوكية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• المعلمون
• الطلاب
• التدريب
• الولايات المتحدة الأمريكية
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• الدمج
• معلمو التعليم العام و الخاص

رقم السجل

BIM-401249