اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية
العناوين الأخرى
Attitudes of the heads of the sections in the directorates general education in the Sultanate of Oman towards administrative accountability
مقدم أطروحة جامعية
الخروصية، ظنينة بنت سعيد بن سالم
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم الأصول و الإدارة التربوية
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية، و لتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (39) فقرة موزعة على أربعة محاور (مفهوم المساءلة الإدارية، أهداف المساءلة الإدارية، معايير المساءلة الإدارية، معوقات المساءلة الإدارية)، و بعد التأكد من صدق أداة الدراسة و ثباتها، تم تطبيقها على عينة قصدية مكونة من (197) رئيس و رئيسة قسم من ست محافظات في السلطنة هي : محافظة مسقط، محافظة شمال الباطنة، محافظة جنوب الباطنة، محافظة شمال الشرقية، محافظة الداخلية، محافظة الظاهرة.
و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة : أن اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية كانت عالية في المستوى العام، كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، و كذلك لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير المؤهل العلمي عدا محور معوقات المساءلة الإدارية و لصالح بكالوريوس و أعلى، و كذلك عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير المحافظة عدا محور معايير المساءلة الإدارية و لصالح محافظة الشرقية شمال، كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الخبرة عدا محور معايير المساءلة الإدارية و لصالح الخبرة المتوسطة من (6-10) سنوات.
و في ضوء النتائج توصي الدراسة : (1) ضرورة أن تضع وزارة التربية و التعليم معايير للمساءلة الإدارية واضحة و محددة، بحيث تحقق فاعليتها في النظام التربوي.
(2) ضرورة اهتمام الوزارة بتعميق نظام المساءلة لجميع العاملين في النظام التربوي من خلال البرامج التدريبية على كافة المستويات وتوضيح أبعاد تطبيقه.
(3) أن تضع وزارة التربية و التعليم قانوناً للتعليم موضحا حقوق وواجبات العاملين في النظام التربوي.
(4) زيادة مشاركة العاملين في النظام التربوي، و الأخذ بآراءهم و مقترحاتهم في وضع أسس ومعايير المساءلة الإدارية مما له الأثر في زيادة دافعيتهم للعمل وجودة الأداء.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
115
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و التصميم.
الفصل الرابع : عرض النتائج و مناقشتها و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الخروصية، ظنينة بنت سعيد بن سالم. (2012). اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402646
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الخروصية، ظنينة بنت سعيد بن سالم. اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402646
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الخروصية، ظنينة بنت سعيد بن سالم. (2012). اتجاهات رؤساء الأقسام بالمديريات العامة للتربية و التعليم في سلطنة عمان نحو المساءلة الإدارية. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-402646
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-402646
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
