آثار التعلم ذاتي التنظيم على التحصيل الأكاديمي و ما وراء المعرفة لطلبة كلية المجتمع في مساقات الرياضيات التنموية

العنوان الأصلي

The effects of self-regulated learning on community college students' metacognition and achievement in developmental math courses.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1459892767

مقدم أطروحة جامعية

كامبل، كارين د. ي.

مشرف أطروحة جامعية

بول، ليندا

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الجامعة

جامعة أولد دومينيون

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الجامعات
• التعليم العالي
• الطلاب
• التعليم الذاتي
• التحصيل الدراسي
• الرياضيات
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التدريب
• التعليم الذاتي
• مساق الرياضات التنموي

رقم السجل

BIM-402716