دراسة مقارنة للتاريخ الشفوي لتجارب التعلم لناجي الحرب العالمية الثانية و الحرب الأفغانية
العنوان الأصلي
A comparative oral history study of the learning experiences of world war ii and Afghanistan war survivors.
الرابط الأصلي
http://search.proquest.com/docview/304341974
مقدم أطروحة جامعية
مشكلة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
منهجية الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
نتيجة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الجامعة
جامعة تورنتو
الكلية
معهد أونتاريو لدراسات التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس و التعلم
دولة الجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية
الدرجة العلمية
دكتوراه
نوع البيانات
أطروحات عالمية
لغة النص
العربية
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الكلمات المفتاحية
- التاريخ الشفوي
- الناجين
- تاريخ التعلم في الحرب
- تعليم الطوارئ
- خبرات المتعلمين
- سياق اللاجئين
رقم السجل
BIM-404613
قائمة المحتويات
الفصل الأول : إطار القضايا في تعليم الطوارئ.
الفصل الثاني : منهجية دراسة التاريخ الشفوي في الدراسة المقارنة في التعليم أثناء الحرب و الصراع.
الفصل الثالث : إعداد سياق التعلم لأطفال الحرب العالمية الثانية.
الفصل الرابع : 1945-1939 : التعلم مع تصاعد الحرب.
الفصل الخامس : 1945–1952 : التعلم مباشرة بعد الحرب.
الفصل السادس : تركيبة التعلم أثناء الحرب العالمية الثانية.
الفصل السابع : عداد سياق التعلم في أفغانستان.
الفصل الثامن : التعلم في سياق الصراع في أفغانستان : 1978–2001.
الفصل التاسع : الأفغانيون يتعلمون في سياق اللاجئين.
الفصل العاشر : نسيج التعلم : مقارنة الخبرات عبر التاريخ الشفوي للأفغان.
الفصل الحادي عشر : ظهور الفاعلين في الحوار عبر طوارئ التعلم و النظريات.
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
مرصد "معرفة" لقياس الإنتاج العلمي العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر