فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي ( K-W-L-H )‎ في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء

عدد الاستشهادات بقاعدة ارسيف : 
18

المؤلفون المشاركون

الخفاجي، إبتسام جعفر جواد
السلطاني، نسرين حمزة عباس

المصدر

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية

العدد

المجلد 1، العدد 13 (30 سبتمبر/أيلول 2013)، ص ص. 332-367، 36ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية الأساسية

تاريخ النشر

2013-09-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

36

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الخفاجي، إبتسام جعفر جواد والسلطاني، نسرين حمزة عباس. 2013. فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي ( K-W-L-H ) في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 1، ع. 13، ص ص. 332-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405061

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الخفاجي، إبتسام جعفر جواد والسلطاني، نسرين حمزة عباس. فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي ( K-W-L-H ) في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية مج. 1، ع. 13 (أيلول 2013)، ص ص. 332-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405061

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الخفاجي، إبتسام جعفر جواد والسلطاني، نسرين حمزة عباس. فاعلية استراتيجية الجدول الذاتي ( K-W-L-H ) في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2013. مج. 1، ع. 13، ص ص. 332-367.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-405061

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن ملاحق : ص. 351-367

رقم السجل

BIM-405061