فعالية الاستجابة لنموذج التدخل في تحديد الطلبة ذوي صعوبات التعلم وفقا لمعلمي التعليم العام

العنوان الأصلي

The effectiveness of the response to intervention model in identifying students with learning disabilities according to general education teachers.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/927595757

مقدم أطروحة جامعية

جويتير، كاثلين

مشرف أطروحة جامعية

لوج، إليزابيث

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الجامعة

جامعة ولاية إلينوي

الكلية

كلية التربية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة التربوية و المؤسسات

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• الطلاب
• صعوبات التعلم
• التعليم الخاص
• التعليم العام
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التعليم الخاص
• التعليم العام
• نموذج التدخل المبكر

رقم السجل

BIM-408877

قائمة المحتويات