فعالية الاستجابة لنموذج التدخل في تحديد الطلبة ذوي صعوبات التعلم وفقا لمعلمي التعليم العام
العنوان الأصلي
The effectiveness of the response to intervention model in identifying students with learning disabilities according to general education teachers.
الرابط الأصلي
http://search.proquest.com/docview/927595757
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
مشكلة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
منهجية الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
نتيجة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
تاريخ الدرجة العلمية
2011
الجامعة
جامعة ولاية إلينوي
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإدارة التربوية و المؤسسات
دولة الجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية
الدرجة العلمية
دكتوراه
نوع البيانات
أطروحات عالمية
لغة النص
العربية
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الكلمات المفتاحية
- التعليم الخاص
- التعليم العام
- نموذج التدخل المبكر
رقم السجل
BIM-408877
قائمة المحتويات
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : المنهجية.
الفصل الثالث : مراجعة الأدب السابق.
الفصل الرابع : النتائج.
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر