آثار التوجيه المراقبة على التحصيل الدراسي والكفاءة الذاتية لطلبة المدارس المتوسطة : دراسة حالة تقييمية

العنوان الأصلي

The effects of mentoring on middle-school students' achievement and self-efficacy : an evaluative case study.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304380425

مقدم أطروحة جامعية

كارتر، أميكا

مشرف أطروحة جامعية

سيمون، مارلين

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الجامعة

جامعة والدن

الكلية

كلية ريتشارد رايلي للتربية و القيادة

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الطلاب
• التحصيل الدراسي
• المعاهد
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التحصيل الدراسي
• الطلبة المعرضين للخطر
• الكفاءة الذاتية
• برامج التوجيه

رقم السجل

BIM-410121

قائمة المحتويات