مدى تطبيق تدريسي قسم التاريخ في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال

المؤلف

الشمري، هناء خضير جلاب

المصدر

مجلة العلوم الإنسانية

العدد

المجلد 1، العدد 9 (31 مارس/آذار 2012)، ص ص. 341-359، 19ص.

الناشر

جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية

تاريخ النشر

2012-03-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص AR

أن نجاح العملية التربوية بجميع جوانبها يعتمد بدرجة كبيرة على فاعلية المواقف التدريسية داخل حجرات الدراسة، لذلك لا نغالي إذا قلنا أن التدريس الفعال، يمثل حجر الزاوية بالنسبة لتحقيق أهداف العملية التربوية إذ على أساسه يتحقق القصد من عملية التعليم و التعلم، و بذلك تكون مخرجات العملية التربوية إيجابية، إذ يقوم التدريس الفعال على أساس التفاعل المتبادل بين الأستاذ و طلبته بقصد تحقيق أهداف و مطالب تربوية بعينها.

الملخص EN

That the success of the educational process in all its aspects is highly dependent on the effectiveness of the positions teaching in the classroom, so we are not exaggerating if we say that effective teaching, is the cornerstone for achieving the objectives of the educational process as the basis of which achieved the purpose of teaching and learning process, and thus the output of the educational process are positive, since the effective teaching on the basis of mutual interaction between the professor and his students with a view to achieving the goals and demands of education in particular.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشمري، هناء خضير جلاب. 2012. مدى تطبيق تدريسي قسم التاريخ في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 9، ص ص. 341-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410642

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشمري، هناء خضير جلاب. مدى تطبيق تدريسي قسم التاريخ في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 9 (2012)، ص ص. 341-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410642

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشمري، هناء خضير جلاب. مدى تطبيق تدريسي قسم التاريخ في جامعة بغداد لمبادئ التدريس الفعال. مجلة العلوم الإنسانية. 2012. مج. 1، ع. 9، ص ص. 341-359.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-410642

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 357-359

رقم السجل

BIM-410642