أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الأدب على التحصيل و تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 16 (30 يونيو/حزيران 2013)، ص ص. 181-192، 12ص.
الناشر
جامعة بابل كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2013-06-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الجبوري، رغد سلمان علوان. 2013. أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الأدب على التحصيل و تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة العلوم الإنسانية،مج. 1، ع. 16، ص ص. 181-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411140
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الجبوري، رغد سلمان علوان. أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الأدب على التحصيل و تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة العلوم الإنسانية مج. 1، ع. 16 (2013)، ص ص. 181-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411140
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الجبوري، رغد سلمان علوان. أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الأدب على التحصيل و تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. مجلة العلوم الإنسانية. 2013. مج. 1، ع. 16، ص ص. 181-192.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-411140
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 191-192
رقم السجل
BIM-411140
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
