تقويم أداء معلمي اللغة العربية في مهارات تدريس القراءة في المرحلة الأساسية الأولى في الأردن
العناوين الأخرى
Evaluating the performance of the Arabic Language teachers in teaching reading skills in the early basic stage in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
حمادنة، أديب ذياب
الدليمي، طه علي حسين
الجامعة
جامعة آل البيت
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة تقويم أداء معلمي اللغة العربية في مهارات تدريس القراءة في المرحلة الأساسية الأولى في الأردن، و أجريت على عينة تكونت من (86) معلما و معلمة من معلمي اللغة العربية في وزارة التربية و التعليم، التابعة للواء البادية الشمالية الشرقية، أي ما يمثل (64– 65 %) من مجتمع الدراسة.
استخدمت الباحثة المنهج الوصفي منهجا للدراسة، و بطاقة ملاحظة أداة لهذه الدراسة تضمنت (30) مهارة من مهارات تدريس القراءة موزعة على ثلاثة مجالات (التخطيط، و التنفيذ، و التقويم).
و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - جاء مستوى أداء معلمي اللغة العربية في مهارات تدريس القراءة، (تخطيطا، و تنفيذا، و تقويما)، متوسطا، و لم يكن في المستوى المطلوب.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر الجنس، و لصالح المعلمات.
- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر المؤهل العلمي، لصالح بكالوريوس فأعلى.
- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى لأثر الخبرة.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغة العربية وآدابها
الموضوعات
عدد الصفحات
101
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث: الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السردية، نجاح رخاء. (2013). تقويم أداء معلمي اللغة العربية في مهارات تدريس القراءة في المرحلة الأساسية الأولى في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-414834
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السردية، نجاح رخاء. تقويم أداء معلمي اللغة العربية في مهارات تدريس القراءة في المرحلة الأساسية الأولى في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت. (2013).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-414834
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السردية، نجاح رخاء. (2013). تقويم أداء معلمي اللغة العربية في مهارات تدريس القراءة في المرحلة الأساسية الأولى في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة آل البيت, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-414834
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-414834
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
