معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي عند التخرج بصفتهما متنبئين بمستوى التحصيل الأكاديمي في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة
العناوين الأخرى
General secondary exam and end-of-program GPA as predictors of performance on intermediate university certificate exam (IUCE)
المؤلف
المصدر
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
العدد
المجلد 22، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2014)، ص ص. 231-254، 24ص.
الناشر
الجامعة الإسلامية-غزة عمادة شؤون البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-10-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الحالية معرفة القدرة التنبؤية لامتحان الثانوية العامة، و المعدل التراكمي عند التخرج بمستوى التحصيل الأكاديمي لطلبة كليات المجتمع الأردنية فـي امتحـان الشـهادة الجامعية المتوسطة، كما استهدفت الكشف عن أثر الجنس في القدرة التنبؤية.
تكونت عينة الدراسة من (1991) طالب و طالبة في سبعة برامج أكاديمية، و قد أستخدم الباحث تحليل الانحدار الهرمي المتعدد (Hierarchical Multiple Regression Analysis).
أبرزت النتائج ضـعف القـدرة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة، فقد كان الأقل تنبؤا بمستوى التحصيل الأكاديمي في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة في جميع البرامج الأكاديمية، في حين كان المعدل التراكمي عند التخرج الأكثر تفسيرا لتباين مستوى التحصيل الأكاديمي في جميع البرامج الأكاديمية.
كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين قدرة معدلات الذكور ومعدلات الإناث التراكمية عند التخرج مـن الكلية، و كذلك معدلاتهم في الثانوية العامة على التنبؤ بمستوى التحصيل الأكاديمي فـي امتحـان الشهادة الجامعية المتوسطة في جميع البرامج الأكاديمية لتخصصات الطلبة، عدا برنامج الفنـون التطبيقية لصالح الذكور.
و أوصت الدراسة باتباع سياسة الباب المفتوح في القبول بكليات المجتمع، باعتماد أداء الطالب المدرسي بدلا من معدل الثانوية العامة، إضافة إلى الاستمرار باعتماد امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة محكا للحكم على كفاءة مخرجات التعليم في كليات المجتمع الأردنية.
الملخص EN
This study aimed at investigating the prediction ability of General Secondary Exam (GSE) and End-of-Program GPA for the performance level on Intermediate University Certificate Exam (IUCE).
Subjects were 1991 students who took the (IUCE) in seven academic programs.
Hierarchical Regression analysis revealed weakness of prediction ability for GSE ; it is the least predictor of IUCE performance in all programs.
But End-of-Program GPA is the best predictor (p < 0.05) of performance level at IUCE.
Also the results showed that there no significant differences between males' and females'' GSE and end-of-program GPA results' ability to predict students' academic level at IUCE in all programs except in the applied art for males.
The study presented suggestions for decision makers and researchers.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الدعاسين، خالد عوض. 2014. معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي عند التخرج بصفتهما متنبئين بمستوى التحصيل الأكاديمي في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 22، ع. 4، ص ص. 231-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-416979
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الدعاسين، خالد عوض. معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي عند التخرج بصفتهما متنبئين بمستوى التحصيل الأكاديمي في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 22، ع. 4 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 231-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-416979
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الدعاسين، خالد عوض. معدل الثانوية العامة و المعدل التراكمي عند التخرج بصفتهما متنبئين بمستوى التحصيل الأكاديمي في امتحان الشهادة الجامعية المتوسطة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2014. مج. 22، ع. 4، ص ص. 231-254.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-416979
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 252-254
رقم السجل
BIM-416979
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر